再讲简单一点就是各门学科课前的内容准备：上一节课的基本知识点，这一堂课的主要内容，这些对学习新课有很大的帮助第二最：听讲最专心专心听讲，是获得各种信息的重要途径大家观察一下课堂，你们班谁听课最专心，是的，是优秀生专心听讲，是优秀学生的最基本方法因为专心听讲，一些学生成为优秀生，优秀生因为专心听讲，使自己变得更加优秀专心听讲听什么首先要听清老师的话，听清要求，听清讲解，听清老师的每一句话，我们的学习就滴水不漏听讲，还要听同学的发言，听清同学的发言不同意见，同学的发言对你的学习帮助很大专心听讲，是做人的基本礼貌，是文明课堂的基本条件，是对老师工作的真正的尊重第三最：发言最积极发言积极，是学生们表达自己观点，反馈学习效果的主要形式，也是优秀学生的最有效方法

Go on with your reasonsI shall write your suggestions on the board as you make them3Skimming the text for general ideasNow we go to page 9 to skim the text for the main idea of each paragraphParagraph 1: The spread of the English language in the worldParagraph 2: Native speaker can understand each other even if they don’t speak the same kind of English

这样才能无亏于道德，而又有益于身体㈢研读课文第4段1教师用多媒体展示思考题：为什么北大学生要“敬爱师友”2学生默读课文，小组内合作探究，展开讨论3学生以小组为单位发言，全班共同交流，教师适当点拨4师生合作，共同总结：教师为学生求学提供便利，“自应以诚相待，敬礼有加”同学间“互相亲爱”，“可收切磋之效”同学同处一校，“毁誉共之”，”所以必互相劝勉”㈣把握文章主旨1教师提问：针对当时非常_的社会现实，蔡元培先生明确要求学子们要抱定宗旨，砥砺德行，敬爱师友，目的是为了什么2学生独立思考，然后同桌合作探究3学生发言，教师适当点拨，明确答案：本文中的三点要求都是围绕如何做一个优秀的北大学子提出的，而且全文都围绕着这一主旨选择材料和组织结构

提问：刘翔(中国)、加西亚(古巴)、特拉梅尔(美国)跑在前三位，你能给他们排出名次吗(2)独立思考：有哪些好办法能很清楚地比较出这三个小数的大小(3)学生交流思考：跑步比赛与跳远比赛的成绩排名有什么不一样四、总结：这节课学习了什么你有什么收获设计意图：本设计注意挖掘学生身边的学习资源，为学生创建了一个发现、探究的思维空间，运用大量的实践活动引导学生去发现、去创造，培养学生的初步创新意识和创新能力：1、关注学生的生活经验和已有的知识体验2、体现了活动是学习的载体，使学生在活动中学习3、联系实际，灵活应用，培养了学生的创新精神和创新能力4、通过学生间的合作探索，并将学习成果展现，使学生充分感受学习的乐趣，体验成功，建立学习自信心