石苇(7张)多年生草本，高13～30厘米根茎细长，横走，密被深褐色披针形的鳞片；根须状，深褐色，密生鳞毛叶疏生；叶柄长6～15厘米，略呈四棱形，基部有关节，被星状毛；叶片披针形、线状披针形或长圆状披针形，长7～20厘米，宽15～3厘米，先端渐尖，基部渐狭，略下延，全缘，革质，上面绿色，有细点，疏被星状毛或无毛，下面密被淡褐色星芒状毛，主脉明显，侧脉略可见，细脉不明显孢子囊群椭圆形，散生在叶下面的全部或上部，在侧脉之间排成效行，每孢子囊群间隔有星状毛，孢子囊群隐没在星状毛中，淡褐色，无囊群盖；孢子囊有长柄；孢子两面形生于山野的岩石上，或树上分布安徽、江苏、浙江、福建、台湾、广东、广西、江西、湖北、四川、贵州、云南等地

教师转述:为了丰富校园文化生活，培养同学们的综合素养，下周学校将举办一次学生单项作品展示活动学校要求每位同学根据自己的爱好拿己最满意的作品，如绘画、手抄报、征文、书法、手工制作等同学们可以任意选择一项参加，请你们准备好自己的作品，本周五上交2揭示课题从老师的谈话中你们知道了什么（指名汇报）刚才老师扮演了转述者的角色，像这样把别人说话的内容由我转告给你们，也就是把别人的话传达给另外的人，这就叫“转述”（板书课题：转述）(利用发生在学生身边的事情，巧设口语交际的情境，激发学生口语交际的积极性，形成主动参与活动的内部诱因)二、明确要求，引导交际1同学们已经知道了什么是转述，那么转述时要注意些什么呢先自由读课文，再动笔画一画

你们一丝不苟地焊过很多电板、测量过很多校园的路、在天桥上数过很多车，并把这些单调的实验过程作为宝贵的学习机会但是，当时光流转，你们是不是渐渐把“容易通过”作为选课的主要标准，把“不怕查重”作为对论文的唯一要求是不是一面在《王者荣耀》的排名中相互追赶，一面给下滑的GPA找各种理由是不是一面在深夜的聚会中神采飞扬，一面在早晨的课堂上昏昏欲睡未来，你们无论是读书深造还是干事创业，都应当始终保持积极进取的心态，用坚持不懈的奋斗与拼搏创造人生价值坚持奋斗必然会有更多的辛苦与疲累，但那绝不应该成为你们松懈和放弃的理由“世界上只有一种真正的英雄主义,那就是在认识生活的真相后依然热爱生活” 踏实努力、知行合一，这是校训赋予我们的宝贵品质，你们要做 “知行”校训的践行者，把北京交大人的务实品质与奋斗精神代代传承下去

教学重点：会用“可能”“不可能”“一定”描述事件发生的可能性能够列出简单试验中所有可能发生的结果，知道可能性是有大小的教学难点：能根据可能性的大小判断物体数量的多少课时安排：3课时1可能性………………………………2课时2掷一掷………………………………1课时课 时 教 案课题： 第四单元：可能性(1) 第 课时 总序第 个教案课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学内容：教材P44例1及教材练习十一第1、2、3、4题教学目标：知识与技能：学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的过程与方法：学生通过亲身体验，在观察、交流、动手、思考、验证的过程中探索新知情感、态度与价值观：培养学生的表达能力和逻辑推理能力