)2指名朗读第1—3自然段，初步感知丁香花的特点(1)提出问题，小组合作探究，再全班交流思考：这三个自然段分别写了哪些地方的丁香，它们有什么特点找出你喜欢的描写丁香花的句子交流预设：生1：第一自然段描写了城里街旁、宅院里的丁香;第二自然段描写了城外校园里的丁香;第三自然段描写了斗室外的三棵白丁香生2：我知道作者从视觉、触觉、嗅觉等角度具体描写了丁香花的色彩、形貌、姿态和气味这四个方面的内容如结合“雪白”“半树银妆”“星星般的小花缀满枝头”“淡淡的幽雅的甜香”等词可以分析出来生3：我知道作者赋予了丁香花灵动幽雅、纯洁无瑕、可爱芬芳的特点(2)教师指导朗读过渡：谁说草木无情它们也各有自己的品性与精神，宗璞笔下的丁香就是如此

1、“有志者”的意思是_____________，“效”的意思是____________，“此生”指______________，“有志者当效此生”的意思是____________________________2、在租界里看到了中国人被洋人欺负，心里会想些什么四、下列对于课文的理解有误的一项是（ ）A、“为中华之崛起而读书”的意思是为祖国的兴盛和民族的振兴而学习B、课文写了“洋人欺负妇女，周恩来明白中华不振的含义”“周恩来立志”两件事C、随着事情的发展，周恩来感情的变化是：疑惑、气愤、立志D、谈论读书的目的时，作者运用了对比的方法，更能体会到少年周恩来的博大胸怀和远大志向【答案】一、1、 C2、 B二、1、在外国租界里，谁也不敢怎么样

近日，贵州省毕节市织金县一水电站放水致两名教师被卷走溺亡一事，引发广大网友关注溺亡教师家属称，是因为上级检查说校园装饰缺少本土元素，今年4月13日下午，6位老师一起去河里捡鹅卵石，遇到上游水电站突然放水，其中两位被水卷走，不幸溺亡据媒体报道，两名溺亡的教师，一位叫李地军，是织金县马场镇布底小学的老师，另外一位叫徐倩，在织金县马场镇布底幼儿园从事学前教育工作小学和幼儿园同处一个校园图为事发时的场景亲属提供的视频截图 织金县马场镇布底小学校长张习军接受媒体采访时表示，老师溺亡与捡鹅卵石装饰美化环境迎接上级检查无关，没有安排捡鹅卵石美化校园环境这回事事发后，当地政府、教育部门都一直在关心这件事，公安机关已经介入，学校也去了两位离世教师家慰问看望

全诗八节可分为三部分，第一部分(1)，这是诗歌的引子第二部分(2-6)写寻梦的过程第三部分(7-8)写实现美好梦想时的幸福与快慰(板书)五、再读诗歌，品味诗歌意象美诗歌运用多种意象,构成了独特的意境娇艳的花 象征梦的美好绚丽，让人产生无限遐想，充满对梦的向往青色的大海 象征梦的澄澈高远，暗示金色的贝不能轻而易 举获得，为下文作铺垫金色的贝 象征梦的珍贵难得，突出梦的精美与绚丽冰山、瀚海 象征着寻贝的艰难，隐喻人生历程中种种艰苦 与磨难云雨声、风涛声 象征贝的丰美和价值，描绘了一个令人心醉的 美好世界海水、天水 象征养贝的艰难桃色的珠 象征梦的美好诱人，突出梦的静美与绚丽鬓发斑斑、眼睛朦胧 象征着寻梦的代价很沉重六、鉴赏艺术手法1