）六、作业1练习讲述这个故事2推荐阅读《五星红旗的故事》（设计意图：课后的习题可以拓宽学生的阅读面，进一步渗透爱国之情）七、板书设计（设计意图：板书呈逐层递减的态势，黑板上剩的内容愈来愈少，突现课文中震撼心灵的爱国之情我力求突出课文重点，用国旗和心形图案形象地展示“爱国”的主题）2024年三年级上册语文教案范本精选篇7【教学要求】1、认识生字3个2、体会“好像”、“似乎”两个词语在句子中的作用3、理解句子的含义4、有感情地朗读课文复述课文5、体会男孩爱护公物的好品质【教学时间】1课时【教学过程】一、激发兴趣，导入课文阳光明媚的春天来了，小朋友开心极了，可以去春游了大家带上自己做的风筝，去郊外放风筝

学生的认知遵循着由浅入深、循序渐进的原则，情感体验也经历着从无到有、由零散到集中的过程然而随着年级段的升高，供学生阅读训练的文章的信息量在逐渐增加，难度值也相应提高，因此应该继续培养他们感知、搜集、整理信息的能力和自主阅读、思考、感悟的能力五、教学过程：(一)、导入课文同学们，火热的夏天已与我们挥手告别，但我们对她的感受一定还记忆犹新吧我很想知道你们喜不喜欢夏天，对夏天有着怎样的感受(学生自由发言)那么，当代作家对于夏天抱有怎样的情感呢今天这节课就让我们一起走进_先生的文章--《夏感》，让我们一起来体味作者的情感(大屏幕显示课题及作者)(二)、走近作者_，山西霍县人主要从事散文创作、散文理论研究

(四)在幼儿园里1小朋友如果在幼儿园上课突然发生地震了，又要怎样办呢(先让幼儿说一说再出示图片，引导幼儿要用完整的句子说话2出示PPT图片，教师小结：如果在幼儿园发生地震我能够抱头或拿书包保护好自我的头钻到桌子底下及刚才讲到的墙角下、厕所里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤自我3出示PPT图片，师：等到地震停后就要拿东西或手保护好头跑到外面空旷的地方去(提醒幼儿在逃离的时候我们要靠右边走，而左边要留给救我们的人走)三、组织幼儿地震演习1教师：此刻我们明白了这么多地震中自救的方法，我们就来进行一次地震演习的游戏2提示幼儿在躲藏、奔跑时应注意的一些事项(如不挤，不推别人，一个跟一个走，在保护自我的安全时也要爱护别人，做一个讲礼貌的好孩子

师：那我们能不能想一种新写法，既能让人看懂是8个5相加，写起来又不易出错比较简便呢4小组合作交流，创造数学符号学生独立思考，然后在小组内交流全班交流学生讲述自己创造方法的想法，然后大家来比较每种写法的优点5引入乘法8×5=40或5×8=40认识乘法各部分的名称、意义和读法引导学生观察加法算式和乘法算式，找出二者之间的联系学生交流师生小结：乘法算式中一个因数是加法算式中的相同加数，另一个因数是相同加数的个数师生一起用手势表示从加号到乘号的过程进一步让学生明确：求几个相同加数的和用乘法计算比较简便三、练习拓展，巩固新知练习1：根据魔术师的表演把写出的加法算式改写出乘法算式练习2：寻找生活中的乘法四、小结