明确：采用了类比的方法首先同样巧设陷饼，引出楚王的判断：“必为有窃疾也”然后将楚国的国势、行为与“有窃疾”的人进行类比，尖锐地指出楚国行为的错误所在，迫使楚王认识到自己的错误六、学习第17～22自然段1．男生齐读第17～22自然段①集体归纳通假字：子墨子九距之于墨子之守舆有余公输盘讪③注意见个句子：公输盘九设攻城之机变 吾知所以距子矣虽杀臣，不能绝也 善哉，吾请无攻来矣③分角色朗读课文④学生齐读课文要求尽可能熟读成诵七、学生散读全文八、讨论：墨子为什么能够劝说成功明确：首先运用巧妙的劝说技巧，两次巧设陷讲，使劝说对象在不自觉中听从自己初中语文教学案例分析【篇3】教学目标：一、学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，同时了解记叙中描写的作用，使学生了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造能力;二、掌握本文中的词类活用，省略句式与古今词义差别等古汉语知识

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务能在学习中互相帮助，克服困难能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法三教材分析《新目标英语》七年级(下册)，全书共有十二个单元，另两个复习单元本教材各单元话题灵活，贴近生活实际本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量四、学生情况分析(略)五、教学设想1认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求2充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率

老师们、孩子们，当我们在为荣誉而深感自豪的同时，还需要我们冷静地思考、反醒因为：1、我们的管理还需要实现科学化、规范化、精细化;我们的办学水平需要向高层次、高标准迈进;2、读书、学习、思考、研究还没有成为每个三小人的习惯;我们的综合素质还需要大幅度提高;3、为师者我们的爱心、耐心、恒心需要永远保持4、三小的孩子们还不能做到文明、有礼、有序5、我们的家长朋友们还需要更新管理孩子的理念，掌握更多教育孩子的方法老师们，孩子们：新的学年开始了，我们任重道远，德育工作的务实创新，课程改革的深化发展，竞争的品牌创优，艰巨的考验还需要三小人的一如既往，潜心研究，勤奋努力做好以下工作：1、认真学习、落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》，让我们的教育工作与时俱进，2、加大学校建设管理力度，改善办学条件，确保“双高普九”顺利通过省级验收

举一个例子过去几年里，我访问过三个经济欠发达的南亚国家在那里的中资企业中长期工作的一些年轻的大学毕业生，给我留下了十分深刻的印象他们带领着当地的工程团队，设计并修建了公路、港口、民宅、商厦，直到开发房地产，为所在国政府规划首都建设布局这些年轻人的言谈举止，充满着活力和自豪他们不是毕业于国内著名高校，却学到了丰富的知识;他们没有考过托福雅思，却克服了外语沟通的障碍;他们没有学过政治学、法学，却努力了解所在国的政治和法律，甚至写出了相关的调研报告这些大学毕业生的自信，来源于自己的辛勤努力，也来源于他们找到的能够发挥自己特长和相对优势的工作岗位我不由得想到，我们北大毕业生的相对优势在哪里如果北大毕业生同我所结识的这些年轻人一起到同一个海外企业就职，会比他们干得更好吗