2《列子》旧题为列御寇所著，据后人考证，可能是晋代人的作品内容多为民间故事、寓言和神话传说列御寇，相传战国时的道家人物，郑国人三、整体感知1朗读两篇短文，读准字音、停顿2学生对照注释、利用工具书，翻译全文，理解大意教师巡视课堂，解决疑难3重点字词归纳(1)掌握下列字词溉汲：打水浇田及：待，等到道：讲述闻之于宋君：使宋国的国君知道这件事得一人之使：得到一个人使唤，指得到一个劳动力亡：无，没有晓：告知，开导若：你行止：行动，活动奈何：为何，为什么只使：纵使，即使中伤：伤害四虚：四方舍然：消除疑虑的样子舍，同“释”(2)一词多义：之：宋之丁氏家无井：助词，的有闻而传之者曰：代词，指“穿井得一人”国人道之：代词，指“穿井得一人”

心情又是怎么样尝试朗读“太对不起了，先生们，忘了点灯瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了”4、在这样的情况下，杰克怎么做，怎么说她当时的神情会是怎么样心情又是怎么样尝试朗读“天真冷先生们，我去柴房抱些柴来生火吧”5、在这样的情况下，伯诺德夫人怎么做，怎么说她当时的神情会是怎么样心情又是怎么样尝试朗读“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗”6、自由组合成小组，尝试表演这段故事四、内化形象，感悟语言1、闭上眼睛，想象故事中的每一个人物，谁给你留下了最深的印象试着用自己的话来描述你脑中的这个人物形象，写一写2、交流每个人印象最深的人物形象，并说一说，你的印象来自于课文中的那些词句，有感情的朗读

”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下老师说：“大灰狼走了”小朋友再出来买东西3、游戏：“小兔搬家”教师与幼儿商量：“大灰狼真讨厌，经常偷袭我们，我们还是搬家吧”→讨论怎样才能把家里的那么多的东西都搬走→兔妈妈和几只小兔示范夹物跳的搬家方法(1)造新家自选小桥路[塑料地垫铺成曲折的小桥]或小树林路[可乐瓶搭成]，夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家(圆形或方形)，再爬过小山坡[堆成山坡状的垫子]，钻过山洞，回到原处(2)搬家自选小桥路[塑料地垫铺成曲折的小桥]或小树林路[可乐瓶搭成]，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡[堆成山坡状的垫子]，钻过山洞，继续搬家教师根据幼儿的活动情况进行指导

我们牢记总书记的殷殷嘱托，传承30载闽宁协作积淀的宝贵经验，在推进区域协调发展、迈向共同富裕的新征程上接续奋斗党的十八大以来，习近平总书记从全国发展大局出发，引领推动东西部协作工作持续走深走实在扶贫开发攻克最后堡垒的阶段，总书记指出，必须认清形势、聚焦精准、深化帮扶、确保实效；进入常态化帮扶阶段，总书记强调，要总结运用闽宁协作等有益经验，进一步完善协作机制，优化协作方式，拓展协作领域沿着总书记指引的方向，山海携手的生动实践，在神州大地开启新篇章广东、广西协作从“帮扶”走向“共创”，共同探索面向未来的新质生产力北京、内蒙古深化新能源产业协作，绿电、绿氢、绿能、绿算应用全面提档升级上海研发与云南制造联合发力，瞄准新材料、生物医药等领域，吸引上海企业将研发中心、区域总部设在昆明