(刺猬)，一种长有许多刺的小动物把“刺猬”的“刺”读成一声“ci”，并读得轻一些，短一些，就是我们今天所学的第二个声母“C”，板书C，范读三遍，教读三遍②出示“ci”小朋友们，想一想，老师在声母C的右边加一个“i”就组成了一个什么(音节)，音节要读得长一些，响一些，有哪位小朋友能读出这个音节谁能读出ci的四个声调，灯片显示cī、cí、cǐ、cì，请大家跟着老师读，老师说几声，学生读相应音节4教学S①看图，图上画的是什么(蚕)，蚕在干什么(吐丝)请一位小朋友用一句话来说一说图上画的什么请跟我读，把蚕丝的“丝”读得轻一些，短一些，就是今天要学的第三个声母“S”的发音，范读，教读②前面i和z、c组成一个整体认读音节，那“i”与声母“s”也组成一个什么音节呢

这样解释对不对［这样解释不对］问：“浪”在这里指的是浪花吗［不是指浪花，比喻时光］问：同学们还知道用水比喻时光的句子吗比如孔子曾经说过的，“子在川上曰——［“子在川上曰，逝者如斯夫”］苏轼劈头一句，非常有气势江，直接用一个“大”来修饰，有一种横空而来的磅礴气势问：如此的磅礴气势，让我又想到了李白的一句，写黄河的，—［“黄河之水天上来，奔流到海不复回”］问：三国演义的片头曲有这样两句歌词：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”这两句，跟苏轼这两句几乎完全一样“滚滚长江东逝水”就是“大江东去”，“浪花淘尽英雄”就是“浪淘尽，千古风流人物”那么，我们就用这两句来改写苏轼这两句，把“风流人物”换成“英雄人物”，大家觉得可不可以

第二课时感悟寓意，拓展延伸①分角色朗读课文1至9自然段②教师小结过渡：傲慢无礼的铁罐和谦虚克制的陶罐有什么样的结局呢③教师与合作学习课文10至17自然段a．课件显示第10自然段，点红“流逝”，学生利用近议词来理解教师引导学生联系课文句子来理解“时间在流逝b．许多年代过去后，陶罐和铁罐怎么样了呢引导学生抓住“光洁、朴素、美观、很有价值、影子也没见到”等词语朗读理解c．感兴趣的同学课后可以去查找资料，了解铁罐为什么连影子都不见了④分角色朗读全文⑤读了这个故事，你想到了什么呢复习生字，练习写字、抄写词语①认读课文10至17自然段里出现的生字②交流记忆这些生字字形的方法，教师小结：可以利用形声字特点来记，可以利用熟字来记

而且，外观很漂亮，正反面都是康宁大猩猩第六代玻璃，做工也很好2、小米6 小米公司2017年旗舰机，采用骁龙835处理器，放现在性能也是中高端，515英寸显示屏，6+64G内存空间，3300mAh电池，续航表现非常出色小米6支持全功能的NFC，性能、外观、功能等配置均衡，体验非常棒，目前价格很便宜了，如果不嫌弃屏幕小的话，值得推荐入手3、Nubia Z17 mini 中兴通讯在2017年发布的中高端手机，采用骁龙653处理器，CPU性能一般，其他配置不错，价格很便宜，七八百块钱配备6G+64G主流内存，52寸1080P显示屏，效果非常好前置1600万自拍相机，后置1300万+1300万双摄，延续了nubia系列的优点，拍照效果一流