(课件出示)师：现在同学们会用解比例的方法来解决问题了吗3、教学例3师：这个比例你会解吗出示例3师：它与例2有什么不同(这个比例是分数形式)应该怎样解呢同桌先说一说，然后指名学生说一说你是怎样解这个比例的(可以根据比例的基本性质---交叉相乘的积相等把比例转化成方程，然后解方程求出未知数X)师：想一想括号里应填什么师：回顾一下我们是怎样解比例的学生说完课件出示，强调最后别忘了检验三、巩固练习1、课件出示4道解比例，学生独立完成，投影展示2、解决问题：教材“做一做”第2题(学生分析后指名学生板演，其他练习本上独立完成，然后集体订正)3你知道吗侦探柯南之神秘脚印四、布置作业课下，和小组成员想办法测量出我们学校旗杆的高度

有高血压、冠脉功能不全、动脉硬化、甲状腺功能亢进、糖尿病、失眠者慎用或忌用（2）樟叶油成分：主要含有桉油素、芳樟醇及樟脑，其次为β - 蒎烯和松油醇等其中桉油素、芳樟醇及松油醇均有平喘作用性味归经：温，辛、气香，无毒归肺经作用：祛风散寒、平喘、理气活血，止痛止痒民间用樟根、樟木治感冒头痛、风湿骨痛、跌打损伤及克山病；用樟子治慢性支气管炎等经研究发现，樟子挥发油具有较强的平喘作用，临床平喘效果显著，但樟子来源不如樟叶丰富，且加工较繁樟叶油经药理研究证明，其药理作用与樟子油基本相同，能松弛支气管平滑肌，产生显著的平喘作用，同时有一定的止咳、祛痰作用临床平喘疗效较好，祛痰、镇咳效果较差，对并发肺气肿和病情严重者则疗效较低

樱花花色幽香艳丽，常用于园林观赏樱花可以做寿司，叶也可加工制做为腌菜樱花被作为春天的象征，并且额深受日本人欢迎，为日本国花你对樱花了解多少樱花的别称 樱花，别名山樱花，又叫仙樱花、福岛樱、青肤樱、荆桃蔷薇科樱桃属樱桃亚属的一种植物樱花的形态特征 樱花的树皮紫褐色，平滑有光泽，有横纹花与叶互生，叶片呈椭圆形或倒卵状椭圆形，边缘有芒齿，先端尖而有腺体，表面深绿色，有光泽，背面稍淡托叶披针状线形，边缘细裂呈锯齿状，裂端有腺花每支有三五朵，成伞状花，萼片水平开展，花瓣先端有缺刻，白色、红色、粉红色花于3月与叶同放或叶后开花樱花的生活习性 樱花性喜阳光，喜欢温暖湿润的气候环境，对土壤的要求不严，以深厚肥沃的砂质土壤生长最好，根系浅，对烟尘、有害气体及海潮风的抵抗力均较弱

母校为你们点赞母校感谢你们前不久我和一位年轻的院士校友聊天，谈到对学校的回忆，他说在学校所学的课程都渐渐地淡忘了，但是学校的文化却始终没忘，而且相信会伴随他一生我问他印象最深的学校文化是什么，他说是南大的老师温和，学生谦和，学校祥和，还说在学校获得的谦和的品质让他受益终生校友讲的真好，回望南京大学__年的峥嵘岁月，几经风雨，几多磨难，但是，凭借着众人的同心同德、和衷共济，我们一次又一次地闯过激流，涉过险滩，劈波斩浪，勇往直前这其中“和”的精神内核始终熠熠生辉在校园里我们常常听到说北京的高校占据了“天时”，上海的高校占据了“地利”，南京大学依靠的是“人和”，人和在南京大学的发展中拥有多么重要的地位，就连我们的仙林教师生活区都被大家命名为“和园”