(2)出示投影：她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么这样做，但是她觉得非这样做不可指名读——齐读——指名说：你觉得桑娜是怎样的一个人把这种善良读出来通过你的读要让人感到桑娜的善良，应该怎样读练读——指名读——说：你为什么这样读4、桑娜的确是善良，可是当她真的把孩子抱回家的时候，她的内心又是怎样的呢出示投影：“她忐忑不安的想：‘他会说什么呢，这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不，还没来……为什么把他们抱过来啊……他会揍我的那也活该，我自作自受……，揍我一顿也好”(1)指名读——想：桑娜的内心有什么变化(2)再读这段话：读出由害怕、紧张、矛盾到坚定(3)自己再读读这段话，看看还有那些不懂的

文殊菩萨走到哪里都会带着坐骑可见坐骑的重要性，可以说文殊菩萨坐骑就是文殊菩萨的左膀右臂文殊菩萨道场在哪里 文殊菩萨显灵说法的道场是五台山，中国佛教称其佛教四大名山之一文殊菩萨道场位于山西省北部的五台山大家都知道，我国四大佛教名山五台山、普陀山、峨眉山、九华山分别是文殊菩萨、观音菩萨、普贤菩萨、地藏王菩萨的道场佛祖释迦牟尼住世时足迹并未到过中国，但五台山却是在佛经中有明确记载的，由佛祖亲口说出是文殊菩萨的说法道场五台山 《大方广佛华严经》中的《诸菩萨住处品》载：“东北方有处，名清凉山从昔以来，诸菩萨众，于中止住现有菩萨，名文殊师利，与其眷属，诸菩萨众，一万人俱，常在其中，而演说法”

难点：对概率意义的理解和用列举法求概率过程中在各种可能性相同条件下某一事件可能发生的总数及总的结果数的分析二、目的分析：知识与技能：掌握用频率预测概率和用列举法求概率方法过程与方法：组织学生自主探究，合作交流，引导学生观察试验和统计的结果，进而进行分析、归纳、总结，了解并感受概率的定义的过程，引导学生从数学的视角观察客观世界，用数学的思维思考客观世界，以数学的语言描述客观世界情感态度价值观：学生经历观察、分析、归纳、确认等数学活动，感受数学活动充满了探索性与创造性，感受量变与质变的对立统一规律，同时为概率的精准、新颖、独特的思维方法所震撼，激发学生学习数学的热情，增强对数学价值观的认识三、教法、学法分析：引导学生自主探究、合作交流、观察分析、归纳总结，让学生经历知识（概率定义计算公式）的产生和发展过程，让学生在数学活动中学习数学、掌握数学，并能应用数学解决现实生活中的实际问题，教师是学生学习的组织者、合作者和指导者，精心设计教学情境，有序组织学生活动，让课堂充满生机活力，体现"教"为"学"服务这一宗旨

“桂花鸭”于桂子飘香之时应市，肥而不腻，味美可口酒后则必食小糖芋头，浇以桂浆，美不待言桂浆又叫糖桂花，中秋前后采摘，用糖及酸梅腌制而成江南妇女手巧，把诗中的咏物变为桌上佳肴南京人合家赏月称“庆团圆”，团坐聚饮叫“圆月”，出游街市称“走月”浙江 杭州的莼菜鲈鱼烩之所以成为中秋家宴上的菜肴，不仅仅是因为这一时节的莼菜鲈鱼好吃，更是因为晋代张翰借思乡的“莼菜、鲈鱼”，弃官返回故里的史实，这一故事不仅成为千古美谈，并使莼菜成为思乡的象征莼菜是中秋家宴和八月时令菜羹莼菜又称马蹄草、水菜，是水生宿根生叶草植物莼菜的根、茎、叶不仅碧绿清香，鲜嫩可口，而且营养丰富四川 四川人过中秋除了吃月饼外，还要打粑、吃麻饼、蜜饼等，四川人也在中秋节杀鸭子