分辨图片中的左右教学难点：分辨图片中的左右，理解左、右的相对性教学准备：PPT课件，多媒体教学过程：一、初步感知左与右a师：小朋友们，大家有没有听过一句话：人有两个宝，双手和大脑手在我们生活中作用可大了呢，大家想一想，我们经常用它们来做什么事(吃饭，刷牙，写字)b师：那你们知道我们写字是用哪只手吗(右手)举给老师看看，我们边举边念：右手右手(放)那另外只手就是左手，那大家把左手举起来，和老师一起念下：左手左手c师：我们左右手真是一对好朋友，那小朋友再看下自己的身体，有没有象左右手这样的一对对的好朋友呢(我左眼的好朋友是我的右眼)d师：小朋友的小眼睛可真厉害，发现了我们身上的左与右，这就是我们今天要学习的左与右(板书课题：左与右)左与右两个汉字特别容易混淆，大家想一想，我们怎么才能辨别这两个汉字呢

如果患者的年龄较小、处于轻度高血压阶段，医生一般都会建议患者先从生活进行调整但是，如果生活调整无效、血压处于中重度升高的状态，患者就需要按照医生建议选择适合的降压药物治疗，必要时还需联合用药；2、用药注意事项在开始服用降压药物之后，患者要明确认识到，血压之所以可以下降、恢复到正常水平，是药物在不断发挥功效，一旦私自减少药用量、停止用药，血压就会再次反弹性升高所以，患者需要有良好的用药依从性，严格按照医生的建议按时服用药物，并定期和定时对血压进行监测如果在用药之后，发现血压没有下降的趋势，还应当按照医生建议调整用药量、联合用药，直到血压控制稳定；3、饮食调整高血压患者应当从饮食进行调整，当然这不是让大家多吃芹菜，而是选择科学、健康的饮食搭配，将蛋白质、维生素、膳食纤维和微量元素等合理搭配在三餐中

再练习dropped四、Listen and point1Listen and point2Listen and repeatStep V do the exercisesread and Choose T or F1Lingling is in London with Sam and Amy2They are back yesterday3They came back yesterday4john lives near Amy and Sam5John dropped his ice creamActivity:Name:_________Where did you goI went to _________When did you come backI came back__________五、Homework描述自己的假期旅行

I found that…3Post-speakingConclusion—What useful expression do we use to make a decision and reason(In this way, they can review and use the words and phrases again)Step6 Pre-writingSay: Imagine what problems and delights this android might have to deal with while it is serving youTry yourself in someone else’s shoes is an important way of understanding how other people feel