这是两棵什么树呢生：这是两棵樟树(板书：樟树)对，这就是宋庆龄故居的两棵樟树，(幻灯)可令我们不解的是，像宋奶奶这样地位高的人，什么没见过，为什么会舍不得两棵樟树呢(幻灯)我们一起来寻找一下原因好吗话题出示：宋庆龄奶奶为什么舍不得这两棵樟树(幻灯)二、学习新知，感受樟树特点师：请同学们默读第4、第5自然段，试着找找原因，然后在小组内交流讨论一下(幻灯出示小组合作学习要求)(一)小组合作，初探究竟1、学生小组合作学习2、大堂交流：小组汇报(随机幻灯出示，帮助理解词汇)答案预设：a、学生抓樟树的外形和生长特点而谈：枝干粗壮、枝叶稠密四季常青、蓬蓬勃勃B、学生抓樟树的可贵之处(品质)谈：保持香气、永久拒虫同学们讨论好了吗

简介： 蜀中自古多美酒，至少在3000多年前，蜀人就能造酒了举世闻名的四川广汉三星堆古蜀文化遗址和成都市十二桥古蜀文化遗址出土过大量酒器四川各地出土的战 蜀中自古多美酒，至少在3000多年前，蜀人就能造酒了举世闻名的四川广汉三星堆古蜀文化遗址和成都市十二桥古蜀文化遗址出土过大量酒器四川各地出土的战国青铜壶、汉代画像砖等古代工艺品上的图像画面，再现了一幅幅古代蜀人酿酒、沽酒、豪饮、欢宴的场景汉魏时期成都人酿酒的工艺流程在《齐民要术》中就有了具体记载西汉时期用粮食蒸熟、发酵糖化而酿成的“临邛酒”早已闻名遐迩“文君当垆，相如涤器”，这句话讲的是西汉时，卓文君与司马相如的爱情故事这是一段广为人知、流传千古的爱情故事发生地点在四川的临邛，自古以来的酒乡

最后，在对准纽扣的衣服的背面，将线打了一个结，并用剪刀把线剪断纽扣终于被我牢固地钉上了短文三：我先用手指按照树坑的大小画了一个圆圈，接着，手握铁锹，沿着画好的圆使劲儿地往地上一插，用右脚在铁锹上面用力一踩，铁锹便伸进土里我双手向下一压锹把，土就松动了我把铁锹小心地端起来，把土倒进圆圈的外边我继续挖下去，一锹，两锹……最后终于挖出了一个不深不浅、不宽不窄的树坑(6)看着这几篇短文，你有什么感受(用上表示时间顺序的词语，使文章有条理)(7)导读语：金工和木工工具在探索者1号的手里游刃有余，高难度的化学实验也做得轻巧自如，连复杂的机械操作也是不差一丝一毫，他是了不起呀把第二段完整地读一遍，再次体会机器人的能干

)2、趣味互动游戏：大家来排队邀请家长和幼儿一起随音乐自由展示，音乐停时迅速站队，教师提问如：从前向后数你站在第几，你的前面是谁(反复几次)五、活动延伸回家后观察每个楼层有几个门，分别用数字几来表示【教学反思】生活中的数学学习是幼儿园数学教育的主要途径序数是幼儿生活、游戏中经常接触的概念，但儿童对数感念的理解往往是零散的、经验化的，需要教师的梳理和提升本活动在幼儿生活中积累的数学经验基础上，充分利用游戏的动力性、趣味性，帮助幼儿理解序数的方向性，强化序数在生活中的应用活动设计操作性强，注重动静结合;儿童相关经验较为丰富，教学准备充分;在关注幼儿数学概念建立的同时，渗透语言教育、自我保护教育，突出融合课程的理念，注重幼儿多方面能力的培养