生命的意义国旗下讲话稿3 生命对我们来说是无价之宝，是一大堆金钱、一大堆宝石也不能代替的我读了一个故事《感恩之心》，那里面讲了生命的意义也许有些人会说：“我们人类的生命是最宝贵的”你错了让我们来听听《感恩之心》的作者是怎样来写的吧“我觉得生命是一项奇迹，鸟的生命、树的生命……都是一项奇迹一株小小的绿草竟然能开出海一样的花海，而花又是那样斑斓、美丽一只人们毫不注意的小鸟，在枝头能唱出远远胜于小提琴的歌曲，而它又是那样的无私谦虚在那毫无人影的地方生长着几千年几万年的大树，自由自在地生长、生活在冰天雪地有许多许多的生命，在欢快地生活、欢快地唱歌、欢快地跳舞，迎之后另外生命地来到

我们每个人都是国家的未来、家庭的希望,学会自我保护是我们在成长过程中的必修课之一课间玩耍不打闹追逐上下楼梯靠右走，不在楼道内玩耍，严禁在楼梯扶手上嬉戏不做危险游戏不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备放学要按时回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头闲逛上学、放学的路上我们要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，绿灯行,红灯停穿越马路走人行横道乘车一定要遵守交通法规，看清车次，等车子停稳后再上车或下车上车后不要挤在车门边，往里边走日常生活中我们要学习消防、用电、燃气、电器等和我们的生活息息相关的基本常识要学会必要的自救方法，谨记常用的急救电话“安全第一”是我们每次出门前妈妈总会交待的一句话，学会保护自己才可以保护别人

4、幼儿书面练习：幼儿做《认识半点》的练习，教师观察指导教学反思这节课的目的旨在使幼儿认识时钟，;能区分时针、分针，了解钟面上数字的排列规律，初步了解时针、分针的运转规律，认识整点、半点为提高幼儿学习的兴趣，我采用课件教学，使幼儿在保持兴趣的同时更直观、更主动的去掌握教学目的整节课堂上幼儿学得主动，课堂气氛热烈，知识获得与情感体验同步进行我用参观钟表店的方式引出课题，出示了形状、大小、颜色不一的时钟，引导幼儿充分观察钟面相同的地方有哪些，孩子们一下子就找到了，每个小朋友都迫不及待的举手回答问题，课堂气氛一下子就高涨了接着，我引导幼儿先观察并认识钟面上的1—12个数字，重点认识12、3、6、9这四个数字的位置

体会等差数列前n项和公式的推导过程;3会简单运用等差数列前n项和公式二、过程与方法1通过对等差数列前n项和公式的推导,体会倒序相加求和的思想方法;2通过公式的运用体会方程的思想三、情感态度与价值观结合具体模型,将教材知识和实际生活联系起来,使学生感受数学的实用性,有效激发学习兴趣,并通过对等差数列求和历史的了解,渗透数学史和数学文化【教学重点】等差数列前n项和公式的推导和应用【教学难点】在等差数列前n项和公式的推导过程中体会倒序相加的思想方法【重点、难点解决策略】本课在设计上采用了由特殊到一般、从具体到抽象的教学策略利用数形结合、类比归纳的思想，层层深入，通过学生自主探究、分析、整理出推导公式的思路，同时，借助多媒体的直观演示，帮助学生理解，师生互动、讲练结合，从而突出重点、突破教学难点