step3practice教师用课件呈现以下对话：a: what should i getfor his/ her birthdayb: how / what abouta: that’s too expensive/ personalb: why not / why don’t you get her a scarfb: good idea/ great/ ok…教师先示范这个对话，之后分组( 4--6人为一组)进行滚雪球式的操练,句子说得越多越好,速度越块越好然后以小组为单位进行句子的竞赛最后，教师让学生总结提建议和评论的表达教师用简短的语言小结，将重点句型板书【设计说明】由单词学习向句型操练过渡，同时可以训练学生的发散思维和创新意识

教学措施和辅助二 课时总安排总共100课时：授课 课时 复习 课时测试 课时 机动 课时三．教材总体目标、单元要求及重难点The goal:The goal of Go for it is to make language a step-by-step progression that builds confidence and leads to open-ended activities where students can actively relate learning to their personal livesGo For It是以《英语课程标准》为依据，以学生的英语语言综合运用能力为目标

1、找学生读第四段第一第二句：大家认真听一听，我们来初步了解一下爬山虎是怎样爬的2、请学生再读第四段第一第二句，找出能够表现爬的过程的词语，再体会一下爬的过程3、学生汇报，教师板书触、巴、弯、拉、紧贴、爬4、演示爬的过程：同学们看这些动词，再拿出事先老师给你们的图纸，跟老师一起来把这几个动词表示的动作画出来1）师生一起一边说一边画导语：爬山虎就是这样长出一段茎，就长一片叶子，然后长出一只脚，接着2）师生一起一边说一边画导语：爬山虎就是这样长出一段茎，就长一片叶子，然后长出一只脚，接着3）学生说，老师画导语：爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的正是长出一段茎，就长一片叶子，然后长出一只脚往上爬，所以他的叶子很均匀，没有重叠的

5、风寒感冒者慎饮 虽说麦冬具有一定治疗咳嗽的作用，但对于风寒感冒者来说，是不建议喝麦冬泡水的，麦冬性质寒凉，风寒感冒者饮用麦冬后，不仅不利于健康恢复，还可能会导致其病情加重，对自身健康造成伤害麦冬可以打成粉吃吗麦冬是一味中药，上文有提到较多麦冬的功效作用，麦冬打成粉冲泡，其中的营养物质更易被人体吸收，其发挥药效的时间也更短，但是最好不要随便麦冬，若是想调理身体，建议在专业医生的指导下正确食用就算是补药，也应该适量食用，但是如果是脾胃虚寒、腹泻患者、舌苔白腻以及消化不良的患者最好都不要服用，这样还可能加重症状麦冬什么时候喝麦冬性质寒凉，具有很好的清火生津、润肺养阴、泻火除烦的功效，常用于心烦不眠、燥热咳嗽、小便淋涩等症状，适宜夏秋季节的时候吃，可以养肺阴、润肺燥