（二）向幼儿介绍测量方法和测量工具（雪糕棒），做到首尾相连，不留缝隙（三）幼儿以小组为单位进行合作测量，协商分工后进行道路测量并记录教师注意观察幼儿的测量过程（四）幼儿分享交流经验及记录结果四、教师根据幼儿的操作及交流分享情况进行小结（一）教师小结集体问：你们用雪糕棒测量出那条路最近哪条路最远（二）我们一起来观察一下每一组的记录表，为什么同样的测量工具，同样的路，最后测量出来的数字会不一样呢（三）师：有可能是测量方法出现了问题，我们请萌萌小朋友上来测量一下看看（注：建议邀请答案出错的幼儿演示测量方法）五、再一次验证测量（一）建议教师请幼儿验证数据出错的路线，或者有意识提醒幼儿重点验证出错的路线

答案：西瓜 14两对父子去买帽子，为什么只买了三顶答案：是祖孙三人 15小明的肚子明明已经胀得受不了了，为什么他还要不停地猛喝水答案：他掉进河里了 16我不会轻功，但一只脚搭在鸡蛋上，鸡蛋不会破，这是为什么答案：另一只脚站在地上 17为什么自由泳比赛中青蛙输给了狗答案：青蛙用蛙泳犯规 18什么交通工具速度越慢越让人恐惧——答案：正在飞行的飞机 19一只普通手表刚掉到大海里，会不会停——答案：不会停，它会一直沉下去 20大象的左耳朵像什么——答案：像右耳朵 21一人被老虎穷追不舍，突然前有条大河，他不会游泳，也没有交通工具，但他过去了，为什么

小学语文三年级优质教案【篇3】《美丽的鹿角》教学目标：1、认识称、禁、撒、挣、等9个生字，学写鹿、赏、匀等13个生字2、能通课文读出鹿的心情变化3、根据词语提示，用自己的话讲述故事4、理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事中所蕴含的道理教学重点：理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度教学难点：理解故事所寄寓的道理教学准备：教师：制作课件学生：预习寓言，完成预习单教学时数：2课时教学过程：第二课时一、品读语言，感悟文本1、小鹿是怎样赞美自己的角的出示句子：“啊我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好象两束美丽的珊瑚”(1)课文中的哪个词，可以看出鹿觉得自己的鹿角很美——理解“精美别致”(2)它把自己的角比作什么

最后，祝同学们快乐成长，学习进步祝老师们工作顺利，万事如意谢谢大家最新新学期国旗下讲话稿3老师们，同学们：大家早上好今天我讲话的题目是：新学期、新希望度过了愉快的寒假，踏着春天的脚步，我们又步入了新的学期，今天我们隆重举行新学期的升旗仪式，在此，我代表老师们向度假返校的全体同学表示亲切的问候希望同学们在新的学期里能感受到更多的快乐，在快乐中学习、在快乐中成长俗话说：“一年之计在于春”我们在春天里播撒文明、勤奋、乐学、健康、合作的种子，秋天里就会收获明礼诚信、乐学善思、身心健康、团结合作的丰硕成果收获离不开耕耘，只有辛勤耕耘，我们才能学会求知、学会健体、学会合作、学会做事、学会做人，享受到进步的喜悦，享受到收获的幸福