幼儿：《鱼缸》，出示一个大鱼缸一个小鱼缸让孩子对比大小这是一个大鱼缸，这是一个小鱼缸老师总结：利用三阶段教学法反复让孩子练习，这是什么幼儿：大鱼缸等教师：看老师又拿出来的是什么出示大小不同的两个奶瓶幼儿：《奶瓶》老师：这是一个大奶瓶，这是一个小奶瓶，引导幼儿自己说出答案游戏：猜猜看，老师举起来的是什么幼儿：大奶瓶，放在桌子上的是幼儿说：小奶瓶，利用三阶段教学法让孩子练习教师：郭老师又变出两个，看看是什么幼儿：大娃娃和小娃娃教师：哪个是大娃娃幼儿：老师举起来的是大娃娃，放在桌子上的是小娃娃，再请个别幼儿回答游戏：同上三、结合生活经验，学习教师：我们在班里找一下有没有大小不同的物品，让孩子在班里找出大小不同的物品请孩子自由的找个别发言

甲状腺是人体的一种内分泌器官，也是调节体内钙平衡的一种腺体，它属于人体里面最大的一种内分泌腺体近年来，无论是甲状腺结节、甲状腺功能亢进或者甲状腺功能减退、甲状腺癌的患者人数都呈增加的状态有的人在确诊了甲状腺结节之后，就非常担心自己的甲状腺会发生癌变，甲状腺结节到底会不会癌变呢甲状腺结节有一定的癌变倾向甲状腺结节在临床上比较常见，因为甲状腺负责人体的激素分泌，受到人体总激素的调控如果人们的生活压力过大，就会导致内分泌系统受到影响，使内分泌变得失调之后引起激素大量分泌，对甲状腺造成刺激之后就有可能引起结节在所有的甲状腺结节患者之中，只有5%—15%左右的患者会出现癌变的现象，有85%-95%的患者属于良性结节

2从《夏天的旋律》中选三五句自己喜欢的语句，做一些批注，写出自己喜欢的理由【设计意图】让学生进一步巩固课堂所学的读书方法，养成“不动笔墨不读书”的好习惯初一语文下册精编授课教案【篇5】《济南的冬天》学习目标：①知识与能力目标：通过反复诵读，整体感知课文的主要内容，理清作者思路学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法②过程与方法目标：运用自主、合作、探究的学习方法深入理解文章，品味精妙语言，以达到提高语言分析能力，接受情感熏陶的目的掌握写景状物的一般方法，并进行片段描写③情感态度与价值观目标：培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力教学重、难点：体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味优美的语言

出示主题图片师：从图中你看到了什么生：小熊的商店里有很多东西，每一样东西都标明了价格师：两人一组，互相说一说有些什么东西，每一样东西的价钱是多少学生小组活动二、问题探究1、师：你能根据每种东西的价格，提出用乘法计算的额数学问题吗生：买3个布娃娃需要多少钱生：每个皮球3元，5个皮球多少钱……师：(出示问题1)买4辆坦克需要 元生：需要20元师：你是怎样算的呢为什么组织学生汇报生：用乘法计算，5×4=20(元)教师板书： 5 × 4 = 20 (元)2、师：老师有20元钱，可以买几辆坦克出示问题2：20元可以买 辆坦克师：你能帮帮老师吗动脑筋想一想学生在小组内讨论生：每辆坦克5元，20元可以买4辆坦克