答：面积是12平方厘米通过计算你能发现周长与面积有什么不同吗请根据下面几个问题进行思考思考题：1周长和面积各指的是什么2周长和面积的计算方法各是什么3周长和面积各用什么计量单位在个人思考的基础上，再进行小组讨论集体讨论归纳：1长方形周长是指长方形四条边的长度和，而它的面积是指四条边围成的面的大小2长方形的周长=(长+宽)×2 长方形的面积=长×宽3求周长计算出的结果要用长度单位，求面积计算出的结果要用面积单位师：同学们讲得很好，那么我们能不能简单地概括出面积和周长究竟有哪几点不同呢(在老师的引导下，共同归纳、概括)板书：面积和周长的区别：1概念不同; 2计算方法不同; 3计量单位不同师：现在老师有一个问题，要向同学们请教，愿意帮忙吗

阮光锋指出，蜂蜜里的水分含量少，大部分都是糖糖的作用跟盐的作用类似，形成很高的渗透压，一般微生物无法生长，因此纯蜂蜜确实不易变质一些人发现蜂蜜放久了之后会变稀，阮光锋指出，这可能与打开后密封不严，吸收空气中的水分有关蜂蜜吸收了水分后，就会发生一些水解反应，蜂蜜中的一些抗氧化成分分解，因此放久后其营养价值会降低此外，蜂蜜放久后会出现气泡，阮光锋指出，蜂蜜中是否有气泡可以作为能否食用的一个标志，如果出现气泡了最好丢弃不用有的人还说放久后蜂蜜会变酸，对此，阮光锋指出，由于蜂蜜含大量糖，甜味大，即使稍有变酸，也会被甜度掩盖，不容易判断记 者了解到，目前国家在“GB18796-2005”蜂蜜生产标准中，要求蜂产品保质期需标明是两年

二、教材分析：《故都的秋》是新课标人教版高中一年级的教学内容，具体编排在必修2第一单元的第二篇本单元所选的三篇课文都是抒情散文，单元的教学要求是通过鉴赏品味语言，向深层次赏析作者的情感在欣赏语言的过程中，使学生从文章的“景语”里，品读出作家的独特心境，体会作者的情态与志趣《故都的秋》是郁达夫将自然界的“客观色彩”——故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”——个人的心情，自然融化在一起，表现出故都之秋的特色和作者的独特感受的作品以提高学生的语文实用阅读能力和增强学生的主动性为教学设计的出发点，我将本文分为两课时来学习第一课时从内容和背景方面研读文章，感悟探究作者情感；第二课时从语言和艺术手法方面，体察作者情感

（三）全课小结这节课我们学习了两位数减两位数的退位减法，计算时要注意： 相同数位要对齐；从个位减起；个位不够减从十位退 1，在个位上加10 再减．板书设计:课后反思：二年上册数学教案 （精选篇3）教学目标1通过复习整理,进一步理解乘法运算的意义通过知识的系统复习,沟通乘法口诀与乘法算式之间的联系,发现并整理乘法表中的规律,能正确、合理、灵活地运用发现的规律解决问题2在经历整理、找规律、合作研究的过程中,培养学生的自主探究的能力注重培养学生从不同角度观察、思考问题的习惯,体会解决问题策略多样化的教学思想3渗透数形结合思想,感受数学规律美学情分析这节课是学生已经学习了1~9的乘法口诀的基础上,对乘法口诀进行整理与复习