呈现一张School Menu说：Let’s see together,引导学生回答问题(2) 让学生就一日三餐的话题进行小组交流，并制作一张菜单然后由两名代表以问答的形式在班内做汇报，适时引出句子：That sounds good(3) 听Read and write 部分录音，指导学生在读懂对话的基础上完成句子填空教师重点指导四会句子的认读和书写(4) 引导学生用不同的食物单词替换对话中的关键词，操练新句型Group wok请学生使用所学语言完成采访，并进行汇报巩固延伸依照课文自编一段对话进行表演;做活动手册配套练习;听录音，读给家长朋友听;熟悉单词第四课时教学目标与要求：1、 能够听、说、读、写本课时四会单词：tasty, salty, sweet, sour,fresh,，并认读单词healthy

三、语言拓展1、在平时学习生活过程中，我们应该怎样与同学相处呢(学生自由发言) 2、师：同学之间应该团结、平等，并且要公正、无私地处理问题，这样做，才能使集体更有凝聚力，让我们学习得更快乐四、布置作业 询问一下你身边的人的苦恼，然后想办法帮他解决板书设计： 班长的苦恼 ——整个中队不约而同与之绝交 要公正、无私地处理问题 小学三年级语文《班长的苦恼》教学教案二 教学目标： 1、正确、流畅、有节奏地朗读课文2、懂得同学之间应该团结、平等，要公正、无私地处理问题3、懂得惜时，努力的意义，为成为公正无私的人，树立社会责任感打基础教学重、难点： 懂得惜时，努力的真正意义所在

临床上确实有这样的病人，开始表现为早泄，再后来就出现ED了但从医学角度分析，这样的情况往往还是心理因素在起作用由于早泄的出现，使其感到自卑，愧对妻子；加上有的妻子流露出不满情绪、嘲笑甚至抱怨，无形中给丈夫一种巨大的压力性功能就真的会在这种精神压力之下被冲垮由于自慰的情况在未婚青年中比较常见，再加上性知识缺乏，他们更容易认为自慰会导致ED但现代医学也早已证明，自慰是一种很正常的性行为，它不会损害性器官，更不会导致ED除非自慰者常常处于焦虑、内疚、抑郁、不安的心情之中，才会妨碍性功能的正常发挥“伟哥”和性刺激结合，才能起作用 在我国，患有ED的人很多，但真正愿意去医院就诊的，据统计，不到患病总人数的10％

2、没有定时服药在一部分糖尿病患者看来，是药三分毒，所以能不吃药尽量的不吃药特别是当他们感觉到自己的病情得到了控制之后，就会擅自的停止服药显然，这种做法是不可取的因为糖尿病的血糖和正常人的血糖是不同的，很容易出现大幅度的波动如果在某段时间内血糖水平得到了较好控制，并不意味着它不会再升高这个时候如果擅自停药，就可能会引发血糖的再次回升，进而影响降糖药的效果3、没有控制好饮食很多糖友们虽然看起来进行了严格的饮食控制，但却有许多细节把握不到位比如说有些人担心自己的血糖上升，所以就干脆什么都不吃，这样反而会使身体缺乏营养，进而引发一系列的问题讲到控制饮食这个话题，并不意味着什么东西都不能吃，而是应当少吃那些容易升糖的食物，尽量保持少吃多餐的原则，控制每天能量的摄入量