2．交流资料二、入情入境，深悟情感1．这节课，就让我们走进草地深处，翻开发黄的历史，再现当年那不起眼的小小鱼钩吧齐读课题2．同学们预习了课文，说说这鱼钩是什么样子3．齐读句子：他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个鱼钩4．就是这个小小的鱼钩，挽救了三个濒临死亡的生命，究竟发生了什么事呢默读课文，想：文章讲了一件什么事5．把你感动的句子勾画出来，并谈谈自己的感受6．多么让人感动的故事啊，在老班长、战士之间，这深深的战友情是他们战胜重重困难的力量，是他们寒冬中看到希望的浓浓暖意，读了这个故事，你能谈谈你的感受吗7．说说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒”的理解8．这篇文章有什么写作特点

四、拓展延伸，升华感情1请同学们自读补充的有关大禹治水的小故事2读后交流体会〔设计意图〕树立大语文观，打通课内外的联系，拓展视野，丰富知识，提高综合素养(板书设计〕洪水肆虐大禹治水{治水过程智慧超群无私奉献洪水退却〔设计意图〕提炼文章的重点，帮助学生把握课文的脉络，理解文章的内涵二年级语文上册大禹治水教案锦集【篇2】教学内容：初读课文细读第一自然段教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一位为民造福的英雄教学重点：了解课文大意教学准备：投影片教学过程：一、揭示课题今天，我们来学习一篇古代传说，课文中的主人翁是我国古代传说中的一位为民造福的民族英雄

同学们，我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献，让我们向他们致敬向他们问候祝他们“劳动节”快乐我的讲话完了，谢谢大家喜迎51劳动节国旗下的讲话2尊敬的各位领导，各位同事：大家下午好笛中闻折柳，春色未曾看时间如流水，转眼间就到了5月份5月的第一天，我们就迎来一个伟大的节日——五一国际劳动节，在这一天我们讴歌劳动，赞美劳动者，我们在劳动中唱响五月的赞歌每次过“五一”的时候我都会想起初中学到的那篇杨朔的《荔枝蜜》：“多可爱的小生灵啊对人无所求，给人的却是极好的东西蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活;不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊

此外，如果是因为食物嵌顿造成的牙龈炎、冠周亚，此时应当将嵌塞的食物彻底清理干净，比如用牙签、牙线或刷牙等方式；当食物被清除干净之后，疼痛感也会有所减轻，再配合各种消炎止痛、安抚牙龈的药物，就能彻底控制牙痛的发展；4、直接就医：任何缓解牙痛的办法，其实都是治标不治本的，它们虽然能暂时解决牙痛，但牙齿问题依旧没有得到有效治疗，所以未来牙痛还可能会反复发作，牙齿龋坏越来越严重因此，在出现牙痛之后，患者应当及时去往当地的牙科诊所进行专业检查，找到牙齿疼痛的根本原因之后，再开始针对性的治疗最后还要提醒大家，即便是没有任何牙齿疾病，成年人每年也应该进行一次牙齿洁治术，也就是大家俗称的洗牙因为洗牙能有效去除人牙齿表面附着的牙菌斑和牙结石，能起到清除口臭、保护牙齿的效果