旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家(提示：乌衣巷地处金陵南门朱雀桥附近，为东晋王导、谢安等世家巨族聚居之处)请你联系刘禹锡的背景来谈谈读过此诗后的感受点拨：夕阳斜矣，暮气逼人，在这种冷情调中，野草撒野地开花，似乎在以鲜丽的颜色和蓬勃的生机，反讽着世事的变迁又似乎在以自由的生命，暗示着曾经繁华盖世的这片地方，已是门庭冷落，车马稀疏，荒草没径了诗人一点灵感，借一只燕子阅尽世事沧桑它奇思独具地以一只燕子的飞翔，把王谢巨族聚居之处，及唐朝已变成平常百姓杂居之处，进行了双时空的叠印，从而对如此名门望族的烟消云散发出了充满命运感和废墟感的深长叹息(四)作业布置表示不与世俗同流合污的诗文，在中国古代有许许多多请同学们在课外阅读中注意收集，把它们抄写在本子上，比较一下看看哪一些诗文写得最精彩

A、福楼拜:外貌: 古高卢斗士式的大胡子,蓝色的大眼睛语言:声音洪亮、雄辩过人、思想飞跃动作:把红纱毯盖在桌上、开门、拥抱、送、谈话、握手、拍肩性格:热情奔放、容易激动、和谒可亲、博学睿智代表作品《包法利夫人》B、屠格涅夫外貌:白晳的脸语言:轻轻的声调、慢慢地讲、流利地翻译诗句、有魅力动作:仰坐在沙发上性格:怀有狂热的理想,醉心文学事业,博学多识代表作品:《前夜》、《父与子》C 、都德外貌:头小、卷发、卷曲的胡须、眼睛眯缝、近视语言:只用几句话勾画出某人的轮廓、独特的有南方风味和吸引人的讽刺口吻动作:用手捋胡子尖、举止活跃、手势手动性格:生性活泼、健谈、厌恶腐朽的生活方式代表作品:《最后一课》D、左拉外貌:中等身材、发胖、朴实固执的脸庞、头颅不漂亮、发达的脑门、竖立着短发、直挺挺的鼻子、很短的胡须、黑色的眼睛近视语言:很少讲话,不时发出几声,不慌不忙的讨论,声音平静、句子温和

教学重点和难点重点：学会脱式、分步写出每次计算结果，并能正确计算难点：正确进行计算教学过程设计(一)复习准备1口算7-2= 7+8= 7×9= 54÷6=3×6= 6÷3= 9×7= 6×5=48+16= 54÷9= 47-18= 21÷7=60-18= 7×8= 5×4= 8×6=2先观察下面每个算式里含有哪些运算，再说说它们的运算顺序是怎样的，最后算出结果24+8-6 3×6÷9 47-10+5 28÷7×6学生算出结果后，师生共同小结：在没有括号的算式里，只有加、减或只有乘、除法，都要从左往右按顺序运算(二)学习新课1教师谈话为了看清楚运算的步骤、便于检查运算过程，上面同学们口算的四个两步混合式题，也可以写出每次运算结果，怎样进行书写呢

套用当下频频出现的词汇“时间都去哪了”，我们才发现我们的日子像极了朱自清先生笔下的《匆匆》：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去~~我们的时间都去哪呢是在百无聊赖中度过，还是在为实现自己的人生目标、在帮助他人奉献社会中度过当回忆你所度过的时间时，是叹息还是窃喜，是遗憾还是充实初二初三的孩子们，会考与中考即将来临，当站在人生的第一个分水岭，你们是否已经制定好了奔向目标的所有详时计划，踏入教学区看到生地会考与中考倒计时牌时，是否加快了行走的步伐，是否还在为同学之间的小小摩擦喋喋不休，是否还在为了哥们义气大打出手，是否还需要老师们时时提醒督促而小学部和初一的孩子们，你们虽未面临像学姐学长们那样的大考，但是聪明的你们从来就知道坚实的基础是走向成功第一步，从现在开始为自己定下目标，定下学习对手，期待更大的成功