3、集体活动：要遵守学校的规章制度4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动8、集合整队：快、静、齐9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩使用时要小心，以免受伤

19世纪英国文艺批评拉斯金说：“每一部伟大作品的精华部分，总是无法把它解释得很清楚，因为它好，所以它好”因此在教学中我没有把课文分解得支离破碎，而是尊重学生的个性化理解，通过多种形式的读帮助学生理解课文，让学生在多层次、多角度、多元化的阅读中去感悟作者内心的情感六、教学点评： 1、抓语言文字，体现人文性与工具性的统一人文性与工具性的统一是语文学科的基本性质《花之咏》一课的设计者以语言文字为载体，重视学生多种形式的朗读、感受，尊重学生的个人体验，使学生在潜移默化中揣摩语言所传递的美好情感，使学生受到熏陶、感染，真正体现了语文学科工具性与人文性的统一2、扣住课题，深入理解作者的情感设计者没有按常规先引导学生理解课题意思，而是先设疑，然后在学生充分朗读、理解了课文内容后，在学生已经感同身受的情况下，再来理解课题意思，可谓水到渠成

2铅笔每支4角钱，小刚买了3支，给售货员5元钱，应找回多少元钱请学生用多种方法解答在课堂练习本上(同学们可能做出以下几种方法)学生完成后，进行订正，并请同学们叙述每种解法的解题思路同时在比较中指出解法二为最简便解法(四)比较沟通联系通过上述几道题的研究可让学生讨论一下两种解答方法的区别与联系(第一种解答方法是从一个数连续减去两个数，即两次求剩余;先减去第一个数，再减去第二个数第二种解答方法是减去两个数的和，即先求和，再求剩余两种方法虽然有所不同，但实质上是一回事，即从一个数里连续减去两个数，就等于从这个数里减去两个数的和，其结果不变这一知识是我们将要学习的减法性质)，以加深对两种方法的理解和掌握，提高解题能力

现代生活节奏加速，人们的情绪也愈发焦躁，不过也有越来越多的人认识到生气的危害，我们可以发现长寿的老人，一般脾气都很好，“笑一笑，十年少”并非是一句空话，总是生气对健康是十分不利的，造成的影响甚至不下于熬夜那么生气对身体的损伤到底体现在哪呢肝脏的损伤熬夜打游戏伤肝是人们的共识，遇到需要熬夜玩的游戏，我们总说肝不动了，实际上生气对肝的损伤才是最大的作为身体主要的排毒器官，肝脏对健康的重要性不言而喻，无论是身体产生的毒素，还是酒精都依赖于肝脏分解频繁的生气将会显著影响肝脏功能，长此以往身体排毒功能减弱，就会出现各种疾病，也会造成肝气郁结，使肝病越来越严重我们可以发现，肝癌患者也常常气性较大皮肤老化生气对皮肤的影响也十分巨大，易怒的人从脸上就能看出来，就是因为这个，经常生气会让皮肤的排毒能力下降，毒素无法顺利排出皮肤，就会暗沉，甚至出现斑纹和皱褶，这是非常可怕的