三、活动明理，体验快乐课件出示：一次体育课上，几个小朋友正在打篮球，旁边的小明同学就在想，我也想玩，可是自己打得不是太好，怎么办呢生思考，讨论，小组交流师：那么我们大家说应该怎么办呢生1：我们要鼓励他，和他一起玩生2：我们可以先教他师：你们讨论的结果令人非常满意，那么，你从这件事情中明白了什么呢生1：有朋友一起玩会很快乐生2：大家一起玩的时候，应该互相帮助生3：和别人一起玩的时候不能只顾自己师：大家说得都非常有道理那么，你们在一起玩的时候有没有发生过不愉快的事情呢生1：我们在玩跳皮筋的时候，刘鹏同学明明已经换下了，轮到别的同学了，他就不认账，我们都很生气生2：我们在踢足球的时候，小华不进球，他就自己生气地走了，还嫌我们老是赢

现在越来越多的人开始注重口腔的卫生健康，但许多人对口腔卫生的保持有一定的误解，多数人认为每天按时刷牙，就可以保证我们口腔卫生的健康刷牙其实只是保证我们口腔健康的一项，但是刷牙主要的作用是清洁我们牙齿上的食物残渣以及牙菌斑，但是并不能清洁我们牙齿上形成的牙结石牙结石的清洁是需要通过洗牙这一天手段进行清洁的，今天呢，小编简单来给大家介绍一下有关洗牙的相关知识，我们简单来了解一下吧一般来说牙结石多出现在牙龈和牙齿交界的地方，长期存在会刺激牙龈，造成牙龈出现炎症，还会引起牙龈萎缩、牙根暴露等情况的出现，还有一些患者会因此出现牙槽骨萎缩的情况，从而导致牙齿脱落为了避免此情况的出现，临床上就会建议存在牙结石的患者进行龈下洁治术进行治疗，也就是我们日常生活当中常说的洗牙

4、教师：调皮的生字娃娃呀，摘掉了它们的拼音小帽，跑到了你们的生字卡片上，看看还认识它们吗(各小组在小组长的带领下用生字卡片采用抢读、轮流读等方式认字，并交流识字方法)检验识字效果(玩跷跷板的游戏：跷跷板的两头各有8个生字，分两组对读或男女生对读)5、教师：怎样才能记住生字娃娃的样子呢谁愿意把自己好的方法说给大家听呢三、精读课文，体会瀑布的壮美1、读了课文，抽学生说说课文主要写了什么2、再读课文，请学生找出京京观看瀑布的不同位置，用“△”勾画出相应的词句(远处——观瀑台——水帘洞——从山洞出来)3、思考：京京在不同位置发现瀑布各是什么景象用“——”勾画出来4、小组交流汇报远处：声如打雷，形似飞河，20层楼高，水珠飞溅，晶莹耀眼

几条长边几条短边教师小结：三角形有三个角一个大角两个小角，有三条边一条长边两条短边小朋友们说对了真厉害，我们闯关成功（二）第二关，用两个相同的三角形边碰边拼成新的图形（大正方形、大三角形、平行四边形）请小朋友们拿出两个三角形拼一拼试一试吧（图形摆桌上）今天我请爱动脑筋的小朋友来把两个相同的三角形利用边碰边的方式组合成一个新的图形请个别孩子来尝试教师小结:两个相同的三角形利用边碰边的方式可以变出大正方形、大三角形、平行四边形三种图形（我们闯关成功）（三）、第三关，孩子们两两合作尝试用四个三角形自由组合拼成以上五种图形提问:用四个三角形组合在一起会变成什么图形呢请同桌的两朋友合作试一试吧请两个朋友来说说看