以艺塑魂 唤醒乡土内生表达 广袤乡土，是文艺创作的富矿文艺赋能既要输送优质作品下乡，更要唤醒村民创作自觉，让乡村故事由本地人讲述，推动群众从“被动观演”转向“主动创作”广大文艺工作者持续深入田间地头采风，把“百千万工程”火热实践转化为文艺作品清远打造“影像百千万”品牌，组织摄影家走进20个乡镇60余个村落，用镜头记录绿美乡村与产业蝶变，衍生短视频大赛等系列活动，影像作品助力乡村文旅出圈；肇庆推出微短剧《疯狂的桔子》、“我家乡‘百千万’变化”摄影展；惠州制作《惠州记“艺”》访谈短视频；韶关打造“翁城孩子的诗”，孩童诗歌上墙，走向全国连南大古坳梯田，清远市摄协会员正在拍摄梯田生态水稻收割的情景韶关翁城孩子朗诵自己的诗歌 惠民文艺品牌迭代升级，由单向演出走向群众共创

有关水果的英语教案精选篇7活动设计背景我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的幼儿来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着浓厚的兴趣，他们喜欢英语单词、律动、儿歌……认识新的英语单词是他们值得骄傲的事情之一活动目标1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称3、鼓励幼儿能模仿教师说英语活动准备盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件教学重点、难点重点：认读单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”难点： 理解句型I like…活动准备材料准备：挂图、大小单词卡、点读笔；水果（苹果、香蕉、梨、橘子）、布袋

师：在我们全班同学的共同努力下，大家用估算的方法很简单的帮小丽解决了问题，也正确的回答出老师刚才的问题，今天我们共同探讨、学习的就是：用估算的方法解决问题(师板书)师：你们愿意帮助老师解决问题吗三、课堂练习1、学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元，每套演出服大约多少钱学生独立完成2、(1)海龟的寿命大约是青蛙的多少倍(2)你还能提出其他数学问题并解答吗四、总结通过这节课的学习，你有什么收获课后习题作业：第31页练习六，第2题、第3题三年级下册数学公开课教案篇4教学目标1使学生进一步了解条形统计图的意义，学会看横向的条形统计图2初步学会制作横向的条形统计图3能正确地分析条形统计图，培养学观察、分析和动手操作能力

19、好，我们再读这两句，好好体会诗中所表达的感情20、指名读小组赛读21、同学们读得真好，看看第一节，你还能从哪里感受到教师事业的崇高为什么呢(在昨天与今天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥因为教师的事业连接了过去和未来)22、老师要为你们鼓掌，说得太好了，是啊，这里的“大道”、“金桥”都指教师的事业每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛，(师指课题)生齐读：老师，您好23、你们读得太好了，老师被深深地感动了知道为什么吗(生沉默)24、我们齐读这一段，好好体会，想想老师为什么会感动25、生齐读第一段(我体会到了，这里面充满了对老师的感激、尊敬、热爱……)26、说得好，谢谢同学们，你能试着用每当……就说句话吗27、让我们一起来歌唱我们的老师吧