难点：能按老师给的数字，接着往下编，或自己创编号码【活动过程】一、引出话题1、师以警察身份引出话题，引导幼儿对违反交通法规车辆展开讨论2、师小结车辆违规的种种可能性二、讨论解决1、出示一辆没有牌照的车：为什么它不能上路有什么办法让他继续在马路上行驶2、出示三个不同的车牌：1)看看这几个车牌是用几个数字组成的2)寻找规律(发现这些数字都是连在一起的)3)比较其中的两个车牌1234、43214)小结：这些车牌都是按照一定的顺序来编排的，而有的是采用了从大到小倒数的方式，有的是采用了从小到大顺数的方式编排的3、老师出示一个数的车牌，引导幼儿按接着往下数和接着往前数的方法编一个有规律的车牌幼儿用两种方法编车牌：56789、54321三、实践操作1、引发幼儿自己设计车牌的兴趣，并要求幼儿设计一个有规律的车牌号码

在成长过程中，中学是一个非常特殊而具转折意义的时期，人们把这一时期又称为青少年时期，这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段明白了"爱与责任"以及"幸福"的深刻含义投影：我们的同龄人马腾飞两岁失去双亲，5岁就开始照顾眼睛失明的奶奶在奶奶生日时，帮奶奶过生日…马腾飞用爱与责任伴随自己成长，是我们广大青少年的楷模(老师边展示投影边引导学生讲出事迹)老师：对以上事迹做简介：小小的马腾飞用自己幼小的双肩承担一切，让奶奶觉得幸福(看视频：《开学第一课》中马腾飞的奶奶讲话的那一段)后汉时期，有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他在他9岁的时候，慈爱的母亲突然染病去世了黄香一时接受不了这个事实，日夜思念母亲，变得非常憔悴

推广人员有耐心，自己又有礼品拿，很难不想上去试一把，第一视角看完我们知道了，最终实现盗刷的关键就在手机的权限设置上：跟踪您的使用行为甚至能代替您操作；会监测您输入信用卡卡号和密码；开启后隐私信息能泄露、财产安全将受到威胁，如此“超高”的权限，他们究竟设置了什么呢在确凿的证据面前，钟某等人最终如实供述了他们的作案过程诈骗套路第一步：引流 他们专门瞄准中老年群体，利用老年人防范能力较弱、对智能手机操作不熟悉，用鸡蛋、卷纸等生活必需的消耗品当“硬通货”做免费礼品吸引老人参与武汉市公安局黄陂区分局滠口街派出所副所长 徐凡：他们找的地方都是人流量比较大的地方，一般都是菜场，买菜的老年人比较多诈骗套路第二步：操作手机 先利用伪造的热门短剧App，让老年人误以为是熟知的正规软件

【重点、难点】重点：二元一次方程的概念及二元一次方程的解的概念难点1、了解二元一次方程的解的不唯一性和相关性即了解二元一次方程的解有无数个，但不是任意的两个数是它的解2、把一个二元一次方程变形成用关于一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式，其实质是解一个含有字母系数的方程【教学方法与教学手段】1、通过创设问题情境，让学生在寻求问题解决的过程中认识二元一次方程，了解二元一次方程的特点，体会到二元一次方程的引入是解决实际问题的需要2、通过观察、思考、交流等活动，激发学习情绪，营造学习气氛，给学生一定的时间和空间，自主探讨，了解二元一次方程的解的不唯一性和相关性3、通过学练结合，以游戏的形式让学生及时巩固所学知识