2、听写生字第二课时 教学目标： ★朗读课文，背诵课文★了解课文内容，并在读书的过程中感受星期天的快乐★说说自己是怎么过星期天的;能用“鲜艳”写一句话教学重点： 朗读课文，背诵课文;感受星期天的快乐教学难点： 了解课文内容，用“鲜艳”写一句话教学过程： 一、初读课文(自由读课文，把课文读正确、流利) 二、问： 同学们，老师很想知道你们的星期天是怎样过的，心情是怎么样的你们能告诉我和大家吗(自由发言) 三、再读课文1、想一想：课文中的小朋友星期天是怎么过的你们的心情怎样2、指导朗读：以填空的形式指导朗读，微风( )吹;白云( )飘;也可以体会文中感叹句的作用四、讨论： 你们希望今后怎样过星期天

回起过去，心中总有几许依恋，几多感慨看现在，出发的号角已经吹响，明天你们将走上战场作为老师，我还想对你们瞩附几句，要正确面对中考中考是一个坎，不是一个沟拿出你的勇气与自信，坦然面对，沉着应战，从容应付不急、不躁、保持一个良好的心态在考试中非常重要的考场上要“两耳不闻窗外事”考场下，要有“过去的就让过去”的潇洒，以乐观的心态迎接下一个挑战总之，一句话，要有好心情，好心态，态度决定一切，也决定命运二天的考试结束之后，不论这结局是喜是悲，你都要学会承受，因为你们已经长大，所以我想提醒同学们，在学校里，比较多的是用成绩来评价一个同学，但对一个人的一生来说，最重要的并不是一个人的成绩，而是他的综合素质一个成绩不太优秀的学生，不一定就是一个不好的学生，一个成绩很好的孩子不一定将来有很好的前途，一切要看我们综合素质的培养发展

写出下面各数，并说一说怎样写万以内的数七 七十 七百零八 一千五百三十二5根据学生回答，明确万以内数的写法二、探究新知我们已学过万以内数的写法，今天我们学习亿以内数的写法（板书课题：亿以内数的写法）1整万数的写法出示：四十四万、一千三百八十二万、六百七十八万2学生小组尝试写出这些数，然后交流写法3根据学生发言，说明：整万的数，要写在万级上，只要在万级上写44、1382、678，然后在个级上写四个0就可以了4练习：五万、六千万、八十万、九千六百七十二万含有万级和个级两级的数的写法出示：十万三千二百四十五提问：这个数有几个级应该先写哪级上的数，再写哪级上的数学生尝试写数（画出分级线，让学生检查写的数是否正确

同学们，你们有没有想过，假如有一天，一个天天在你身边，把你当成好兄弟，好姐妹的好同学，昨天还笑咪咪的和你讨论学习的内容，昨天还和你商量，放假了去哪里玩，昨天还和你手拉手肩搭肩和你一起上学放学的好同学，突然间离开了你，永远不回来了，你的心里是怎样的感觉接下来，我们来看看这些溺水事件的发生和经过20__年，6月9日上午，10点40分，哈尔滨松花江畔，一名女同学，在岸边洗手，不慎落入水中和她在一起的5名同学，企图手拉手施救，然后，纷纷被拉入水中，因为不会游泳，在水中的几个同学，求生的欲望，让他们互相拉扯，互相纠缠最终，两名同学被救起生还，其他四名同学，3男1女全部死亡20__年，5月30日，湖南韶山青沟里水库，5名初中同学，放学回家的路上