教师与学生见面打招呼，呈现hello,引导学生跟老师打招呼用Hello师与生用Hello打招呼，板书师教读、示范发音，注意重音、领读，板书，生跟读，生齐读，开火车读3教学Hi以同样的方式呈现练习Hi告诉学生Hello一般可作为熟人、亲朋好友之间的打招呼用语，语气比较随便，还可以用Hi替换，Hi语气更随便一些展示一些场合的图片师生间用Hello/Hi打招呼师与一生用Hello/Hi打招呼，然后师与全体学生打招呼，生生练习打招呼4教学I’m…(1)展示情境图，教师先介绍自己，Hello, I’m…You can call me Miss/Mr师板书Miss/Mr,教读，并解释学生对老师的称呼用Miss/Mr…Miss/Mr表示某老师

你从这些描写中体会到什么(3)学生汇报，老师给予指导①沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，由远而近，由远而近……a、这里将雨声比作“无字的歌谣”，从这奇特的想象中表达作者对山雨的无比喜爱)b体会“由远而近，由远而近……”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处带着体会朗读②雨声里，山中的每一块 岩石、每一片树叶、每一丛 绿草，都变成了 奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝 是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩a、作者把岩石、树叶、绿草比作_____________;将飘飘洒洒的雨丝比作_____________，把雨声比作_____________

阅读带给我的愉悦，超过了春节期间的美酒佳肴所以，同学们，我今天要分享的第二点体会，就是一定要养成阅读的习惯"阅读",将使我们受益终生博雅初中的第一届毕业生，已经进入大学，通过交流，我知道那些酷爱阅读、有较宽知识面的博雅学生，一下子就在大学里脱颖而出，找到了自信心和成就感我和我的高中同学，之所以有长久的情感联络，一个重要的原因，就是我们有共同的阅读经历，共同的精神纽带我们的高中时代，主要的娱乐方式就是打球与阅读，我们读《红楼梦》、读《源氏物语》、读《简爱》、读《红与黑》、读《安娜卡列琳娜》、读《复活》、读《海底两万里》、读《福尔摩斯》、读《东方快车上的谋杀案》，当然也读金庸、古龙、梁羽生……我们每周都写读书心得，写随笔，好的文章，老师会贴在教室后面的黑板上，供全班同学阅读

罗老师说的这些，你们能做到吗孩子们，今天是3月5日，你们还记得今天是什么日子吗我非常高兴大家记住了这个日子雷锋叔叔乐观向上，助人为乐、敢于斗争在学习和工作上，他呀不怕苦不怕累，遇到困难的时候，他从不害怕，而是顽强地和困难做斗争雷锋叔叔一生中帮助过许多人，但他从不计回报，常常是做了好事连姓名都不留下就走了，可是，人们却牢牢地记住了他虽然雷锋叔叔已经离开我们44年了，但是他乐观向上、助人为乐的精神却永远流传了下来在咱们的生活中，其实到处都有雷锋这样的人存在孩子们的爸爸妈妈，为了让你们能健康快乐地成长，能过上优裕的生活、能学到知识，他们成天在外面忙工作、忙生意、非常辛苦你们的老师，他们没时间陪自己的孩子，却每天为你们上课、辅导、批改作业、就是希望你们能学到更多知识取得更多进步