古人云：取法乎上，仅得其中；取法乎中，只得其下讲的就是做任何事情都要有方法这两天复习肯定很紧张，觉得很忙，但要做到忙而不乱，忙而不盲合理安排时间，在老师的指导下，认真听好每一节课，及时完成每一次作业，扎实弄懂每一道题，理清思路，查漏补缺第四：细节决定结果在考试中有很多的细节要注意：看清楚考试的科目，考试的时间和地点；带好必备的文具用品比如2b铅笔发下试卷先检查试卷共有几面、印刷是否清楚，工整地写上自己的班级姓名，正确填涂考试号看清楚题目的每一个要求，细心分析试题的含义，然后才仔细答题，最后还要认真检查老师经常会发现有同学在试卷上忘写名字，答题卡上涂错，漏看一道题目，甚至漏做题目等等，希望在这次考试中尽量少出现最好不要出现这一类的情况

3乳房自检和定期体检对于30到50岁的女性来说，要坚持自检和定期的医院检查，这样才能及时发现疾病，做到早诊断，早治疗乳腺增生，会发生癌变吗相信这是所有女性最为关心的一个话题大可放心临床上的95％的乳腺小叶增生都是单纯性增生，并不会引起癌变而且随着年龄增长到绝经，女性体内的雌激素水平会逐渐降低，乳腺组织退化，小叶增生才会有所好转而在乳腺增生中，只有导管上皮不典型增生有可能会发生癌变，临床上的病理学检查以及影像学，是可以进行鉴别所以，咱们也不要过于恐慌，没必要进行过度焦虑，坚持健康生活方式与饮食，以及定期体检即可参考文献：【1】雷秋模实用乳腺病学[M]人民军医出版社, 2012【2】中华预防医学会妇女保健分会乳腺保健与乳腺疾病防治学组

生7：y=x3的图象及其反函数y=的图象关于直线y=x对称师：这个结论有一般性吗其他函数及其反函数的图象，也有这种对称关系吗请同学们用其他函数来试一试(学生纷纷画出其他函数与其反函数的图象进行验证，最后大家一致得出结论：函数及其反函数的图象关于直线y=x对称)教师巡视全班时已经发现这个问题，将这个图象传给全班学生后，几乎所有人都看出了问题所在：图中函数y=x2(x∈R)没有反函数，②也不是函数的图象最后教师与学生一起总结：点(x，y)与点(y，x)关于直线y=x对称;函数及其反函数的图象关于直线y=x对称二、反思与点评1在开学初，我就教学几何画板40的用法，在教函数图象画法的过程当中，发现学生根据选定坐标作点时，不太注意选择横坐标与纵坐标的顺序，本课设计起源于此

五、教材分析：本单元的核心教学内容是“介绍教室”，还重点介绍了There is/are…in/on/near…句型由于该单元句型较复杂，生词量较大因此，教学中，我对教材的内容进行了适当的调整第一课时先教学了PartB 的单词在第二课时教学PartA 对话这样学生在掌握了单词，初步了解句型的基础上，学习PartA 对话，就非常轻松了所以整个学习过程轻松、愉快，水到渠成六、课前准备：多媒体课件、单词卡片、一个大包、几本音乐书、录音机、作业纸七、教学过程：Step 1Warming up 师生共同欣赏歌曲:In the classroom(设计意图：歌曲是学生喜闻乐见的课堂教学形式之一，让学生欣赏歌曲，不仅仅吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，而且为本课教学句型做好准备