2)从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式，初步体会乘法的意义，并掌握它的读法、写法及各部分的名称3)结合具体情境，会把相同加数连加的算式改写成乘法算式，并应用加法计算简单的乘法算式的结果3、教学重、难点重点：从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式，初步体会乘法的意义，并能正确的读写乘号以及各部分的名称难点：准确地读写乘法算式；正确说出乘法算式各部分的名称；初步理解乘法的意义；会把相同加数连加的算式改写成乘法算式二、学情分析小学二年级属于小学低段，注意力集中的时间短，不稳定，所以在教学中设计了悬念和小组讨论的环节有助于激发学生兴趣和集中学生注意力经过一年对新教材的接触，学生已初步学会观察生活、发现信息和提出简单的数学问题，可以在小组内有序合作、与人交流，清楚地表达自己的想法

首先，我代表全体同学向学院的各位老师说声：您们辛苦了向朝夕相处的兄弟姐妹道声：继续努力几年的大学时光如白驹过隙，转瞬即逝弹指一挥间，我们已从渴求知识的新生，成长为略有所成的毕业生相信大学生活里的酸、甜、苦、辣，给每个人留下了弥足珍贵的回忆；相信大学几年的学习会成为每个人未来发展的不竭动力经历了大学几年的紧张和忙碌，我此刻的心情应当和在座的各位同学一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋面对母校，即将毕业的我们感慨万千正是由于您的培养，使我们在发展方向上拥有充分的个性空间；正是由于您的关怀，使我们可以自信地面队任何艰难困苦；正是由于您的呵护，才使得我们顺利完成学业，获得继续深造与建功立业的机会；正是你的宽容，使我们可以犯错，可以按自己的方式，按自己的理想爱好学会生活

中新网上海11月7日电 (记者 尹倩芸)第九届中国国际进口博览会期间，施耐德电气商业价值研究院宣布即将发布《能源智能》洞察报告，其中提出“能源智能”价值主张施耐德电气高级副总裁、战略与业务发展中国区负责人、商业价值研究院院长熊宜表示，希望通过这一主张，帮助企业看清变化、做出更优决策，并将能源的成本、风险、资产与绿色价值统筹起来，让之成为一项战略经营能力随着新能源加速渗透、电力市场化持续深化以及产业绿色转型提速，能源系统的运行规则与价值逻辑正在重构，企业从传统的“能源消费者”加速迈向“能源经营者”报告梳理发现，中国新能源政策历经三重演进，从规模扩张转向消纳约束，当前已进入责任与成本传导的新阶段责任的下沉，催生用户企业能源管理五大议题：绿电消费责任从“自愿”走向“强制”、用户侧绿电消纳途径逐步打开、可调节负荷正在变为资产、分布式能源“四可”成为接入准入证、单一电量价值升级为电能量、调节、容量、环境四维价值

【设计意图】整体感知课文内容，提取概括主要信息活动二：细读课文，再识老王1文章有这样一句话“他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车”，什么是活命，与生活有什么不同投影显示资料：蹬三轮的都组织起来”，是指北京解放后，即1956年起全国倡导的“公私合营”，要求把各个行业的人都组织起来，反对私营，反对单干后来因为要彻底地反对所谓“阶级压迫”，不准“骑在劳动人民头上作威作福”，三轮就被取缔了那是中国的一段荒唐的历史要求：快速浏览课文第2段，请你将文章中的这段文字转换成“老王”的倾诉，讲给坐在车上的杨绛听提示：注意人称的转换，注意人物的语气【设计意图】训练学生转换人称，深入人物角色，体会老王的生命的状态2请你反复诵读下面两个句子，比较在表意上有什么不同