【重点难点】理解并掌握3的倍数的特征【复习导入】1学生口述2的倍数的特征，5的倍数的特征2练习：下面哪些数是2的倍数哪些数是5的倍数324 153 345 2460 986 756教师：看来同学们对于25的倍数已经掌握了，那么3的倍数的特征是不是也只看个位就行了这节课，我们就一起来研究3的倍数的特征板书课题：3的倍数的`特征【新课讲授】1猜一猜：3的倍数有什么特征2算一算：先找出10个3的倍数3x1=3 3x2=6 3x3=93x4=12 3x5=15 3x6=183x7=21 3x8=24 3x9=273x10=30……观察：3的倍数的个位数字有什么特征能不能只看个位就能判断呢（不能）提问：如果老师把这些3的倍数的个位数字和十位数字进行调换，它还是3的倍数吗

6月10日，国务院台办举行例行新闻发布会有记者问，国务院台办发言人在之前发布会上已分别阐释了和平统一后台湾“七个更好”中的五个“更好”，受到两岸舆论高度关注请问发言人对“和平统一后，有强大祖国做后盾，台湾安全保障会更好”有何阐释发言人张晗答问表示，和平统一后，有强大祖国做后盾，台湾人民将更安全，“台独”带来的战争风险将从根源上被消除，台湾民众不再被“台独”裹挟当炮灰，民众的血汗钱不再被挥霍用于购买军火，民宅、宫庙不会存放弹药，外部势力干涉两岸中国人内部事务的黑手将被彻底斩断台湾将不再是外部势力的棋子，不再是民进党当局勾连外部势力妄图打造的“火药桶”、“地雷岛”和地狱景象，摆脱随时被“台独”和外部势力葬送的命运

”看到他从柴房沿着地道爬了进去，我才着实松了口气接着，便听楼上有打斗的声音，只听见兵器响亮清脆的碰击声，还有房间里家具翻倒的声音，真乃一场恶战也声音突然停了，我连忙朝上看“姥姥，姥姥”灵儿什么也不顾地跑下来“仙灵岛，我要回去救姥姥”“灵儿，灵儿”我上前一把抱住她“你别急啊，先冷静下来，我陪你回去”“这位李大哥，能不能帮个忙”我问还在一旁没缓过神来的李逍遥“噢，什么”“我们现在要去仙灵岛麻烦为我们备船，拜托了”“噢，好，你们跟我来”我们又再一次坐上了李四哥的小渔船出海，最后一次回到与世隔绝，不食人间烟火的小岛一上岸，我们便一路奔向水月宫此刻，我早就作好了心理准备只是，我可怜的灵儿，她该如何接受这一切啊

”中的“酷”即是英文的 cool一词的译音而“Super”可以翻译成“棒极了好极了”等等Super一词有“超级”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超级市场)等3．听录音，展示Let’s talk部分的教学内容，学生跟读、模仿教师要求学生注意语音、语调四、趣味操练1．单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演2．教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：A cat，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：This is a cat接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，I have a cat