]六、课后延伸继续修改习作，并誊写在文稿纸上，然后收集并装订成班级作文集[设计意图：这样的设计，旨在使学生在竞争与交流中促进习作能力的提高，提供学生与同学分享习作成果的平台，培养学生愿意与人交流的习惯]三年级语文园地四教案 （精选篇2）教学目标：1、认识“牧”、“骑”、“振”、“樾”等字2、理解古诗意思，并能有感情地朗读、背诵这首诗3、体会作者热爱大自然的思想感情，培养对大自然的热爱和观察的兴趣教学重点：理解古诗意思教学难点：体会作者热爱大自然的思想感情教具准备：生字生词卡片、教学挂图教学过程：一、导入1、同学们，瞧夏天是山村最美的季节天空那么蓝;远处是青青树林，池塘边，柳树上的嫩叶，象刚洗刷过似的

带着体会朗读②雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩a、作者把岩石、树叶、绿草比作_____________;将飘飘洒洒的雨丝比作_____________，把雨声比作_____________b、你从这些描写中感受到什么4、感悟山雨的色彩美(1)读读这些写雨色彩的句子(2)你从这些句子的哪些地方感受到作者奇特的想象你从这些描写中体会到什么(3)带着遐想朗读(四)、总结全文，拓展阅读1、作者是怎样细致观察，用心倾听山雨的2、拓展阅读《雨》(冯剑华)3、作业：(任选一项)(1)选择课文中你喜欢的词语写一小段话;(2)自己试着写一写我们生活中看到的雨景

4、请个别幼儿说说：我买了……文具，算题是……二、讨论：哪些文具是一年级所必须准备的1、每组小朋友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一位一年级小学生必须准备的2、小组成员之间相互讨论，并能做出适当调整鼓励幼儿把重复或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家认为是必须的的文具3、集体讨论请个别小组展示所购买的文具（1）请大家看看，哪些文具是一年级小学生必须准备的说说你们的理由（2）幼儿边说老师边出示相应的文字卡片（3）除了这些还有什么文具是一年级小学生必须准备的（4）师生共同总结4，被排除的这些文具，在我们今后的学习中还是会用到，除了这些，你们还知道有哪些文具吗幼儿园大班数学教案简洁版篇6设计意图：在大班数学中，需要上的活动还很多

近日，效力于西甲皇家马德里俱乐部的法国球员姆巴佩发表涉华不当言论事件持续发酵后，不少网友自发抵制，多个品牌官宣终止与其合作，相关平台也暂停了西甲赛事转播北京时间10月27日，姆巴佩发布道歉声明西甲联盟也于当日作出回应，称相关言论仅为球员个人观点，不代表西甲联盟立场，并向中国球迷致以诚挚歉意拖到10月28日，皇马俱乐部终于发布官方声明，就姆巴佩不当言论正式致歉，其中提到：我们将始终秉持尊重、共处及跨文化理解的价值观，并期待进一步加强与中国及其人民之间的友谊与情感纽带然而，在这份正式声明发布前，俱乐部方面通过西班牙媒体对外传递的信息是：姆巴佩“从未有意冒犯”，且“球员有权表达个人主张”“从未有意冒犯”，回应的是行为动机，但公众追问的是言论造成的实际后果