朱东炫广东学山投资有限公司董事长2025年4月26日，在白云国际会议中心举办人工智能商业应用分享会上，朱东炫组织培训授课退役军人朱东炫以实干诠释担当，用创新点亮梦想短短六年间，他不仅打造出粤港澳大湾区青年创业的标志性载体，更在助力退役军人就业、赋能乡村振兴的道路上步履不停军魂铸商道，旧园焕新生2017年自主择业后，朱东炫毅然创业，打造集国家级众创空间、孵化器、青年公寓、极客商业街于一体的“学山文化创意谷”，用6年时间便将老旧园区升级为广州市文化产业示范园区他创造性提出“产业迭代+人才虹吸”双轮驱动模式，推动“腾笼换鸟”式转型园区吸引大批青年创业精英入驻，培育多家高竞争力企业，带动就业15万余人，年纳税超亿元，成为粤港澳大湾区青年创业的标志性载体

So these students go on a ropeway to _____the river to schoolOne 11-year-old boy, Liangliang, _____the river every school dayBut he is not _____“I love to____with my classmates, And I _____my teacherHe’s----a father to me”Many of the students and village never ______the villageIt is their______to have a bridge

学生己：从“她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一定会打她的”来分析,小女孩孤苦可怜,家里只有奶奶最疼爱她在小女孩面临绝境的情况下,她最想念的就是奶奶,自然在幻觉中看到了奶奶(7)小女孩第五次擦燃了一大把火柴,为什么学生庚：小女孩的目的是把奶奶留住对小女孩来说,这世界上没有光明,没有温暖,奶奶的出现使她无比留恋她清楚地知道,火柴一灭,慈爱的奶奶就会不见了所以,她不顾一切,“赶紧”擦着了“一大把”火柴老师小结：这里反映了小女孩对美好生活的强烈向往,也反衬了当时社会的冷酷无情联系上文,小女孩在多次幻想破灭之后想起了死去的奶奶,渴望用一大把火柴来留住这世界上疼爱她的奶奶,所以她孤注一掷,擦燃了一整把火柴

全文紧紧围绕“事物的正确答案不止一个”这个论题，论述了怎样才能成为一个富有创造性的人，在教学中，应让学生了解本文论证结构的严密性，更主要的是要帮助学生确立科学思想、树立创新意识要注意指导学生弄清确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系因此确立三个教学目标：(1)理清全文思路，“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系;(2)激发学生的创造性思维，培养学生的创新能力;(3)引导学生初步了解议论文的一些基本常识，体会议论文论证结构、论证语言的严密性其中(1)(2)为教学的重点，(3)为教学的难点二、学情分析青少年学生正处于身心发育发展阶段，对自然界对科学充满了好奇和幻想，学习本课可以激发学生的创新精神