师：生词都找到了吗[课件出示生词]谁能领大家读一读你还积累了哪个四字词语了，快来读给大家听听大家读的可真认真老师只选择了这几个四字词，我们一起来读一读好吗[课件出示：生词和四字词]齐读巩固师：下面请大家快速默读课文，想想课文讲了一件什么事可以试着用上刚才积累的词最后教师小结文章主要内容师：老奶奶从报上看到一条消息，重金悬赏纯白色的金盏花，决定试一试，她不顾儿女的反对，自己一个人坚持种花，终于培育出了纯白金盏花最后赏金没有兑现，老奶奶还想种黑色的金盏花三、精读感悟，把握主旨 1、师：了解了课文的主要内容，下面我们就一研究大家刚才提出的问题怎样能快速而准确地解决这些问题呢你有什么好办法吗老师也总结了几个秘诀，想学吗

(2)抢答填空题小数点向右移动一位，小数就(扩大)到原数的(10)倍;小数点向右移动两位，小数就(扩大)到原数的(100)倍;小数点向右移动三位，小数就(扩大)到原数的(1000)倍(3)拓展：利用这个规律说出小数点向右移动四位，小数就扩大到原数的10000倍2、推导左移规律(1)猜测小数点向右移动，小数会变大，猜一猜小数点向左移动小数有什么变化共同验证整体观察：小数点向左移动小数越变越小(2)引导学生借助整数部分，从下往上观察小组讨论交流：小数点的位置有什么变化小数大小有什么变化(全班交流)小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的(数学语言讲究精确，师强调缩小到原数的)分别把2式与4式、1式与4式作比较研究提出的问题

亲爱的同学们，三年前，充满童真和稚气的你们，离开父母，来到我们学校，融入__中学这个大家庭三年来，你们用辛勤的汗水播种理想、浇灌希望，取得了可喜的成绩;你们与老师们一起谱写了学校创业历史上的精彩篇章，见证和推动了学校的快速发展和辉煌;你们的成长融入了__中学的基因，更建立了与__中学割舍不断的深厚情缘亲爱的同学们，三年的学校生活，有欢声笑语，也有酸甜苦辣;有惊喜，也有感动；有艰辛，也有悲伤但这都是人生的一种历练，对你们今后的成长弥足珍贵中考结束后，有些同学将继续自己高中的学业，实现自己人生理想；有些同学将要离别菁菁校园，告别师长，离开同窗学友，融入社会，走向天南海北相见时难别亦难，此情此景也缠绵……亲爱的同学们，就在上月中旬，我收到了当校长以来最最珍贵的一份礼物---九年级三班全班同学每人给我写了一封信，信里字里行间充满着对学校的深深依恋，对老师的衷心感谢，同时，也对学校的发展提出了合理的意见和建议

小编精心整理老师教案，希望这份老师教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多老师教案资料，在搜索框搜索老师教案精选篇1教学目的要求：1学会本课的9个生字和由生字组成的9个新词，认识新部首“衣字底”“竹字头”2看懂图意，围绕“我”和“浪花”进行观察，培养学生的想象能力3理解词句的意思，激发学生热爱大自然的感情4能正确、流利、有感情地朗读课文教学重点难点：1学会生字新词，掌握有关句式，感知句子辅助成分2在理解图意的基础上，理解句子的意思;初步认识拟人的修辞法(把浪花当作人)教学思路：借助汉语拼音读准字音、仔细观察课本插图，看懂图意，理解课文内容，有感情地朗读课文，完成课后练习教学用具：彩色挂图