▲2025年11月7日，在浙江诸暨市陶朱街道商业综合体的暖心关爱服务点，“小哥志愿服务队”的志愿者给市民发放防范电信网络诈骗等宣传单 图/新华社 “被骗了去借网贷，要做的第一件事不是还钱，而是过好自己的生活，并且拥有一个强壮的心脏面对（催债）电话骚扰，不要被唬住，如果他们在短信里辱骂你，上门找你，报警就行别怕，世界没你们想的这么可怕” 2026年2月16日，农历蛇年的最后一天，25岁的西柚在创意集市社区LOFTER上发布了一篇漫画，总结了过去12年的人生从12岁拿起画笔，绘画贯穿了她人生二分之一的时间大学工科课程的枯燥中，绘画是她的治愈良药大学期间，她一度准备跨专业考艺术类院校，虽然最终放弃了，但她日复一日地练习绘画，在大四下学期通过了约稿平台“米画师”的画师认证，能接稿赚钱了

3、注意卫生夏季是很多寄生虫繁殖和生长的旺季，一不小心就会感染病菌，引发疾病因此要勤于洗手，讲究个人卫生；饭菜也要尽量吃新鲜的，不要吃剩饭剩菜等4、不要长时间处于高温环境高温会使人呼吸困难，使体内温度持续上升，达到一定程度时就会造成热感冒或发生中暑所以夏季要尽量避免在烈日下长时间暴晒，应适当地采取避光措施或者降温措施，促使体内热气尽快散发5、合理搭配膳食，增强免疫力决明子、菊花、金银花等都具有清热解毒、清肝明目的作用，坚持每天泡茶喝会产生非常明显的效果，尤其是体质燥热的人，更要多喝一些煲汤时适量加入一些绿豆、椰子等也具有降火的功效，每天食用一次，可有效去除夏季的燥热另外要多吃一些富含维生素C的食物，可以帮助提高机体免疫力，这比吃感冒药好多了

让大家讨论一下这种解决问题方法是不是的(2)你原有多少钱买了哪些物品一共用了多少钱现在还剩多少钱判断一下算得对吗(3)请小售货员汇报结果：一共卖出多少东西收入多少钱三、实践平台，拓展提高红红到超市买东西，他付给营业员50元的人民币，营业员找给他5元钱，请你说一说他可能买了下面哪几样东西汽车38元飞机5元沙滩玩具10元布娃娃30元手电筒2元纸扇3元教学反思：小学数学精选教案（精选篇5）教学目标（一）使学生在初步掌握用四舍五入法进行试商的基础上，进一步掌握一些灵活试商的方法，对除数是14，15，16，24，25，26的除法题，能较快地求出一位商（二）培养学生的分析、比较和灵活运用知识的能力教学重点除数是14，15，16，24，25，26的除法题的灵活试商方法教学难点灵活运用知识，能较快地求出一位商、教学过程一、复习准备1、口算、（口算卡片）15×4 16×5 16×6 4×2560÷4 80÷16 96÷16 100÷2560÷15 80÷5 96÷6 100÷414×8 24×7 26×5 24×52、先说出思维过程，再说结果、15×6+15 25×8—25 24×5+2414×7—14 26×4+26 16×8—163、下面括号里最大能填几、15×（ ）＜76 16×（ ）＜12025×（ ）＜204 24×（ ）＜12426×（ ）＜158 14×（ ）＜121二、学习新课（一）启发谈话：我们已经掌握了用四舍五入法把除数看作和它接近的整十数的试商方法、请你根据自己掌握的知识，独立完成下面例题，并通过思考还可以采用什么不同的方法试商、（二）教学例11、出示例1：70÷14=（1）学生独立解题、老师巡视、个别指导，有目的地了解各层次学生的不同思路，做到心中有数、（2）学生讨论、与同学交流自己的想法，老师深入各个小组，掌握学生实际情况、2、师生共同小结（1）当学生充分讨论后，老师组织学生集中，先请一名用一般的试商方法的同学讲述试商过程、（把除数14看成10试商）（老师板书）同学回答后，老师可以请同学评议一下，同学们可以说出，用这样的试商方法，需要调商好几次，比较麻烦，影响计算速度、（2）老师请用不同方法试商的同学说一说自己的解法、生：把14看作10来试商，商7后和14相乘，积是98，98比70多28，28是2个14，所以改商5、老师可以出示投影片，（与这个同学讲的思路一样）老师给予鼓励，并补充说：很好，调商一次、生：我是用口算，14和5相乘，积是70，所以我直接商5、老师出示投影片，（与这个同学讲的思路一样）给予肯定，非常好，一次确定商、生：把14看成10来试商，商7一定大，先试商6， 6和14相乘，积是84，还大，改商5、老师出示投影片，（与这个同学讲的'思路一样）老师表扬：也很好，肯动脑筋，调商一次、生：14接近15，我把14看成15，5个15就是75，所以商5、老师肯定这个学生，平时注意口算练习，这样，试商的速度能提高、（学生回答不同的解法，不一定按老师准备好的顺序，教师要有应变能力）在老师的引导下，从中选择出适合自己的最佳试商方法、今后自己在做题时可以灵活选用、3、做一做：订正时，请说明自己试商的过程、（三）教学例21、出示例2： 240÷26=看题后，思考片刻，理顺思路2、小组讨论、说出自己的试商方法、通过启发，比较后，你认为哪种方法好，自己尝试一下，写在自己的作业本上、3、集体汇报、按照例1的做法，学生回答哪种试商方法，老师出示哪种事先准备好的投影片、生：把26看作30来试商，商8，8和26相乘，积是208，240减208，余数是32，比除数大，说明商小了，改商9、师：看哪些同学的思路与这种方法相同、（老师要重视这种反馈信息）生：我是这样想的，因为10个26是260，比被除数240多20，所以商9合适、师：给予肯定，看看哪些小组有这种思路是谁说出的，应该表扬、生：把26看作25来试商，4个25是100，8个25是200，余下的40里面还有1个25，所以可以商9、师：真不错，肯动脑筋、再了解一下，哪些小组讨论到这种方法，是哪个同学提出的、启发是否还有其它的不同想法，充分给时间让学生发表、4、做一做：独立完成后，同桌同学可以交换一下，自己用什么试商方法、（四）小结今天我们讲的例题和“做一做”的题目，除数有什么特点

在我们周围有不少人觉得自己的手臂过粗，从而严重影响到了外形大家要是长期埋头苦干，又或者是没有对手臂加强锻炼等等，都是会使得脂肪积聚在手臂上的，继而演变成粗手臂很多人都希望自己的手臂能够瘦瘦身，却有不知道哪些方法合适，因而烦恼不已关于这个问题，接下来就让我们一起探讨下6种方法有效瘦手臂1、拍球：随便找个篮球拍上半小时倘若第二天起床的时候觉得手臂又酸又痛，表示脂肪在燃烧需要注意的是，必须双手交替拍打，千万不要一直只用一只手，要不然很容易出现一手臂粗另一手臂细的现象2、划桨：多做做划船的动作，每天坚持做半小时，要是手臂出现酸酸的感觉表示有效果了值得注意的是，必须要长期坚持做，要不然手臂是没有办法瘦下来的