这种巧克力很香，孩子也很爱吃，这样陆陆续续就吃掉了一盒7月24日晚上，小孩在此开启另一盒的时候，但就在准备吃时，却发现从巧克力里面慢慢爬出多条蛆虫“蛆虫还一动一动的，非常的恶心”，王女士说，她特地看了一下，发现巧克力仍在保质期内保质期内这般高档的巧克力，怎么就会生蛆虫了呢王女士告诉记者，她非常困惑，同时也非常担心孩子有无吃坏肠胃并且，对句容这家大型超市，出售的商品也感到疑惑这样，25日，她就带着这盒巧克力，到这家超市的前台要个说法期间，“也没有什么具体负责人给我个态度，只有服务台两个服务员跟我说，把东西拿着进办公室处理进到办公室他们说处理不了，要厂家来处理 ，然后打电话到厂家，我们等厂家一个半小时厂家过来，只拍了照片就让我们回去等消息”，王女士气愤的告诉记者，最后商量结果这家超市的服务员说将问题商品退掉，另外给500元，但被王女士拒绝了

意识和解决问题的能力今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命安全教育主题班会教案（篇11）一、活动目标：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则二、教学过程（一)展开联想，揭示活动主题1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗2、在活动之前，请同学先看大屏幕课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色3、刚才你们看到了什么听到了什么想到了什么4、师：是啊多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安（二)、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么

C：Fly, fly, fly, it can fly3、学习新单词：skip, swim, run分别出示兔子、狗、鱼的图片：T: What can it doC: It can ……（边说边做相应的动作）（三）practice[练习]T：Who is it（教师随意出示动物图片，幼儿说出相应的单词）T：What cait do（教师出示图片，幼儿做出相应动作并说出It can……）（四）reduction[应用]1、请幼儿选择一个小动物，并说出：I’m ……，I can ……2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组，两人互相问答：What can it doIt can ……六、结束放松 请幼儿戴好头饰，放音乐边念儿歌边走出教室：Fly, fly, fly, I can fly

课后小结这节课我们学到了什么有什么收获用四舍五入法取商的近似值，一般要除到被保留位数的下一位;也可以除到被保留的位数后，看余数与除数的关系(余数超过或等于除数的一半时，可直接向前一位进一，取商的近似值;如果余数不到除数的一半，则直接保留)取商的近似值板书商的近似数爸爸为小明买了一桶羽毛球，一共12只，花了194元，每个多少元194÷12=16166666666667……(元)1看——需要保留几位小数或整数保留两位小数：1622除——除到要保留位数的下一位保留一位小数：163取——用“四舍五入”法取商的近似数194÷12≈16(元)答:每个约16元八年级数学上册课堂教案精选篇5教学目标1理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能正确计算除数是整数的小数除法