２、生评３、师读生听（听节奏、听感情）（出示多媒体配乐画面）４、生评，师随机点拨５、全班饱含感情地齐读６、向同桌大声朗读自己喜欢的诗句７、向全班同学朗读自己所知道的描写秋景的诗文三、品秋１、以４人为一组，探究全诗可以研究老师揭示的问题，也可互问互答（出示问题）２、汇报探究结果３、仔细聆听诗人的深情絮语，看看在自己的头脑中形成了哪些画面（由学生朗读）４、请同学们说出自己头脑中浮现的画面四、写秋１、请同学们根据自己对秋天的认识，也以“秋天”为题写一首诗，或者画一幅画（出示音乐）２、请同学们读出自己的诗或展示自己的画３、请同学们伴着音乐一起歌唱秋天（出示配乐画面、生齐背诵）一年级语文教案【篇2】【教学目标】1

如果你确实面临租房压力、还贷困难等实际住房问题，在满足当地提取条件的前提下，取出来用是完全合理的提取公积金，有哪些隐藏风险那么，提取公积金究竟有哪些容易被忽略的风险北京恒都律师事务所许宸律师在接受记者采访时表示，在日常咨询中，很多职工抱有“公积金账户里的钱本来就是我的，怎么取都没事”的误区实际上，提取公积金不仅会因账户余额减少而拉低贷款额度，更值得警惕的是，违规骗提还将带来严重的法律责任如果通过伪造材料违规骗提，风险远不止是行政追缴和拉入征信黑名单；一旦涉及找中介制作假章、假发票等行为，将直接触犯“伪造国家机关公文、印章罪”，面临刑事处罚建议职工在办理提取业务时，严格按照《住房公积金管理条例》及各地方公积金中心的具体规定操作，避免因小失大

学校教育要树立健康第一的思想”自1990年起，中国学生营养促进会在每年的5月20日均组织开展学生营养宣传活动16年来，这项宣传活动得到广大师生、家长的欢迎和许多营养学专家的积极参与、支持，在有些地方已经形成了固定的“学生营养日”为了使学生营养宣传工作更加广泛、深入、持久地开展下去，促进学生营养宣传工作的制度化，经研究决定，每年的5月20日为“中国学生营养日”随着生活水平的提高，中小学学生的营养健康状况明显下降根据国务院新闻办公布进行的“中国居民营养与健康现状”调查显示，我国青少年儿童膳食中热量供给已基本达到标准，但蛋白质供给量偏低，优质蛋白质比例少，钙、锌、维生素a等微量营养素供给明显不足;我国的居民是营养过剩与营养缺乏两个问题并存

在太空，实际上看不到任何单体的人工建筑，我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿的证据说看到了什么即使是巨大的城市，在夜晚看到时也只是淡淡的红色——表现了作者客观的科学态度（5）在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击——细致的观察，详尽的描述（6）回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像对航天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过