〖课堂实录〗课前准备教具准备 简易杠杆模型，卡通小兔玩具两个，天平一架，两袋包装、质量不等的`糖果学具准备 天平(每小组一架)，每人一个水果(包装袋上有橡皮筋)，学具盒课前创设氛围 小朋友们，今天，老师给你们带来一位新朋友，它的名字叫做“乐乐星”(出示卡片)，它笑得可真开心小朋友们，请你来学一学它是怎样笑的，好吗(学生自由尝试)今天，老师就希望小朋友们带着这样的笑容和我一起上一节开开心心的数学课，好吗(一)创设情境，初步感知1师：星期六到了，小动物们都在公园里玩，他们玩得可高兴了我们一起去看一看，小动物们最喜欢玩什么(出示简易杠杆模型，模型两端各有一个吊篮)原来它们最喜欢玩的叫做飞上天的跷跷板

课下请同学们完成一份关于自己在平时生活中是如何维护国家安全利益的，列举5个例子，以加深自己对这一知识点的掌握四、板书设计全民国家安全教育日主题班会教案（篇2）一、活动目标：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识二、活动准备：安全flash、图片、记录表格三、活动过程：1、讨论导入：师：什么是运动安全2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全(1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险活动中，如发现鞋带散了，应有时系好(2)户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生

交代操作要求：师：通过努力我们终于闯过了第三关，接下来是最后一关老师为你们准备了两种不同颜色的套环、同一颜色不同形状的图形、插板、两种不同颜色同一形状的插塑积木请你选择其中的一种，想一想你要用两种不同颜色的套环、两种不同形状的图形或两种不同颜色的插塑积木设计一种怎样的排队规律并说说是按什么规律给它们排队的幼儿操作3、活动评价你刚才用哪种材料你是怎样玩的今天通过游戏我们学会了给物体按规律排队的本领，小朋友表现都很好，现在我们休息一下吧大班数学教案找规律 【篇5】活动目标：1、引导幼儿发现图形，颜色和数字简单的排列规律，并会根据规律指示下一个物体2、初步培养幼儿的合作，推理能力及合理、清晰地阐述自己的观点的能力

五、重点难点关键 教学重点：认识几分之几,比较同分母分数的大小 教学难点：理解并口述分数的意义 教学关键：掌握分数的意义及各部分名称六、教学策略与手段 教学模式：本节课采用“问题--探索--交流--应用”的模式，此模式以数学知识为载体，创设问题情境，调动学生情、知、意、能各种感官，使学生敢于发现、提出问题，积极参与学习过程，研究探索、合作交流、寻求解决问题的途径，感悟知识，体验成功，实现其智力情感及其它方面全面发展教学策略：本节课主要的教学策略是创设问题情境; 建立互动型的师生关系 选用开放性的教学内容教学手段;运用实物等创设问题情境 七、课前准备 1、学生的学习准备：预习第94页95页(例4、例5、例6)第97页4至6题