你瞧，现在老师手里拿的就是一本(教科书)可是，在炮火连天的战争年代，在险恶的战争环境里，我们延安小学的同学们要想得到一本教科书是多么的不容易呀，要付出巨大的代价，甚至要流血牺牲，这节课我们继续学习《珍贵的教科书》(拿出你的小手板课题)指名读课题(二)板书课题读课题，想一想：看到这个课题你最想知道什么(三)简介故事背景二、读通课文，学习生字(一)默读课文，圈出生字词和不理解的词语，借助注音和字典把生字读准确(二)播放课文的朗读录音，提醒学生注意生字和新词的读音(三)四人小组互帮互学生字词(四)出示生字词，采用多种形式检查字词读音(展示课件第四屏)(五)指名分段朗读课文，认真听他们读得是否正确、流利

前些年新兴旅游的热点：胡同坐上一个老实黄包车，到胡同里面逛逛，感受一下原汁原味得北京市民文化（我们的导游）作者介绍：汪曾祺（1920—1998），江苏高邮人，作家代表作有《受戒》 、《大淖记事》等虽是江苏人，但他大半辈子都在北京度过，对北京文化有深厚感情其写作风格和沈从文相似，取材自由，讲历史、掌故、花鸟虫鱼、四方食事其作品以营造气氛为手段来抒发情感，语言平实自然，较多使用口语，很有表现力下面请大家默读课文，然后梳理文章思路1北京胡同的特点(1----4)2北京胡同文化的特征(5----12)3胡同文化发展的趋势(13----15)我做一个示范：读文章第一段然后找到中心句：“北京城象一块大豆腐，四方四正

总之，加油吧，同学们，让我们一起在这个生活了六年的校园说再见，然后在中学的校园说好久不见谢谢大家小学六年级毕业致辞600字篇3亲爱的同学们：三年前，稚气未脱的你们带着如梦的理想和希望从各个地方云集--学校，成为了一名光荣的--学子三年来，老师与你们朝夕相处，忧乐与共，一起聆听悠远神奇的校史介绍，一起感受伟人母校的人文情怀，一起钻研科学知识的无穷奥秘三年的学校教育，锻造了你们活泼严谨的学风，陶冶了你们公诚勤俭的情操，刻下了你们公毕方将私治的品格你们从少年走向了成年，从稚嫩走向了成熟，学业得到了长进，个性得到了张扬，品质得到了提升，身心得到了磨砺，友谊得到了升华教室里录下了你们的朗朗书声，礼堂里记下了你们的美妙歌声，田径场上印下了你们的矫健身影，便河涟漪倒映着你们的青春倩影，--山上留下了你们的豪情壮志三年时光，一千多个日日夜夜，我们在一起学习、生活、成长

四、小结复习，简介作者1、总结：战火无情人有情，东西有价，情谊无价透过这些平常却又宝贵的东西，我们分明看到是六个孩子，六个捷克的孩子，六个善良的捷克孩子，六个充满正义感的捷克孩子，让我们牢牢记住他们的名字：安东尼、罗达、 甫兰杰克 依沃塞夫◆2、更要记住的是文章的作者，简介作者：伏契克 说明： 在分析与探讨将近尾声之时让学生了解文章作者，能更好的了解作品的主题同时，也能激发学生阅读作者的其他名篇的兴趣3、教师总结：伏契克说过：“为了汲取将来的美好而牺牲了的人,都是一尊石质的雕像”我想：这样的一尊尊塑像将永远铭刻在我们心里4、拓展作业根据课文内容，排练课本剧附板书： 35、六个孩子的故事 (捷克) 安东尼 折刀 罗达 鞋油盒 援助→西班牙人民 甫兰杰克 弹子 依沃塞夫 哨子 小学五年级语文《六个孩子的故事》备课教案二 教学目标： 1