通过教与学的互动，使学生加深对等差数列通项公式的认识，能参与编拟一些简单的问题，并解决这些问题；2利用通项公式求等差数列的项、项数、公差、首项，使学生进一步体会方程思想；3通过参与编题解题，激发学生学习的兴趣教学重点，难点教学重点是通项公式的认识；教学难点是对公式的灵活运用．教学用具实物投影仪，多媒体软件，电脑教学方法研探式教学过程（）一复习提问前一节课我们学习了等差数列的概念、表示法，请同学们回忆等差数列的定义，其表示法都有哪些等差数列的概念是从相邻两项的关系加以定义的，这个关系用递推公式来表示比较简单，但我们要围绕通项公式作进一步的理解与应用二主体设计通项公式 反映了项 与项数 之间的函数关系，当等差数列的首项与公差确定后，数列的每一项便确定了，可以求指定的项（即已知 求 ）

__米业自筹建以来，我们镇党委、政府高度重视，全心投入，全力支持，尽一切办法、尽一切可能、尽一切力量为项目的建设排忧解难，为项目的开业细致服务，为项目的发展保驾护航今天宿迁市__米业有限公司正式开业了由此开启了__米业腾飞的新起点，同时也进一步加快了我们__奋勇前进、赶超跨越的步伐，进一步增强了我们实现追赶型、跨越式发展的必胜信心版权所有__落户__，是对__人民的信赖，也是全镇干群以情招商的辛勤结晶我们将一如继往的精心组织、全力配合，把__米业的建设发展当作我们共同的事业，把__米业培养成为__的支柱产业，把__米业打造成粮食行业的一面旗帜我相信，在区委、区政府的正确领导下，在社会各界的关心、支持和帮助下，在__人民的共同努力下，宿迁市__米业有限公司必将如__这个名字一样，财源大进，兴旺发达

而人类保护环境的地方，则重新还给人类一个秀美的山河课中分析时，我又让学生依据对资料的掌握，说出人类破坏资源的方式，使学生的'课堂学习与课外的调查活动、阅读实践活动紧密联系起来，课堂学习与社会生活实践互为补充同时通过对地球的了解，明白了人类对地球的掠夺性破坏，实质是对人类自身的破坏，人类每次对自然资源、生物资源的灭绝，都是给人类自身种下了一颗灾难的种子所有这些都能让学生反省自身，明白人类在为自身利益有所行动时，看一看是否威胁到了其他的生命学生会更加懂得人只有与自然和谐相处，才能真正享受到大自然的美丽，感悟到生命的真谛2024年人教版六年级上册语文教案（篇12）教学要求1通过学习课文，使学生认识地球，学习地球的有关知识，教育学生要维护人类的生存环境

A、想想左右结构的字的书写特点是什么仔细观察每一笔在田字格中的什么位置书写时需要注意些什么呢B、教师边范写边强调书写要领C、学生书空跟写(4)学生描红、书写教师巡回指导四、课堂小结、延申1、检查生字认读情况2、有感情地齐读课文3、青蛙是益虫，我们应该保护它，保护它的生存环境，保护大自然五、布置作业1、正确规范书写生字2、正确、流利、有感情地朗读课文苏教版一年级语文下册教案（精选篇3）《古井》教学目标：1、正确书写并认识本课出现的3个要求会写的字，能认识3个要求会认的字2、正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌3、体会诗歌中所表达的那种儿童对于夜空大胆美妙的想象，培养学生的想象力教学重点：1、认读生字，正确书写要求会写的生字