锻炼孩子的听力和反应力可以全班分成几组进行练习6、采摘完毕后，请小朋友帮忙洗蔬菜教师将真的土豆和西红柿藏在菜篮子下，随意拿出某种蔬菜，请小朋友猜测用快慢交替的方法让小朋友保持持续的注意力7、教师请小朋友上来洗蔬菜，接触到真的实物，可以加深印象洗的过程中不让看到实物，凭手感说出单词紧接着，教师说单词，小朋友就触碰实物，继续训练小朋友的听力8、活动结束老麦克与小朋友感谢和道别老师带着小朋友再跳一边舒缓的ol dMacDonald have farm，让小朋友高度兴奋的精神放松下来五、活动延伸：请小朋友回家后与父母到菜市场采购西红柿与马铃薯，培养喜爱吃蔬菜的习惯孩子还可以帮助父母清洗蔬菜，培养孩子热爱劳动、帮助他人的品格

”“信乃使万人先行，出，背水陈赵军望见而大笑”(西汉·司马迁《史记·淮阴侯列传》) 关于《背水一战》的详细故事 楚汉相争时，韩信率军在井陉口与赵军对峙驻守在井陉口的是赵军大将陈余，他手下的谋士李左车分析了当时的形势，主张一面堵住井陉口，一面派兵抄小路切断汉军的后勤供给，韩信没有后援，一定会败走但是陈余自以为有兵力上的优势，坚持要与汉军正面作战韩信得知这一情况，亲自率领队伍在距井陉口三十余里的地方安营扎赛尽管已经是深夜了，但他仍然在部署第二天的作战方案他派一万军队故意背靠河水，排成一字阵势引诱赵军;同时又派两千轻骑兵，每人拿一面汉军旗帜，连夜绕到井陉口山背后，待第二天汉军和赵军展开激战，乘赵军军营空虚的时候，让两千汉军突袭赵营，拔掉赵军旗帜，换上汉军的旗帜

(黑板板书关键句型：What’s your name/ What’s her name/ What’s his name及其回答)(学生回答状况不一致，有错误出现但不能急着纠正先让他们大胆互动，激发他们的兴趣，在互相的活动中，感受句型的使用老师对状况在心里进行把握)Step2: 复习前面说学过的名词及句型;1Today, we will learn Unit1My name is GinaWe know Gina is a girl’s nameFirst, let’s see something about Gina(展示图片)T: Look, this is Gina’s room, big and nice

Where are you going to do thereDesigns:Module 10 Unit 2 I’m in New York nowArrive Grandma mad Chinese food for meTaxiFlat I want to try American foodbuildingmade I will write again soon外研版小学英语教案（篇2）where are you going to go1、能够识别单词：list airport shoe ticket toothbrush2、学习目标语句：Where are you going to go