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三、语言品味,互动探究: 1本文语言充满哲理之美和思辨之美,找出你最欣赏的语句品味: 例: (1)人类为自己取得这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢(理解:用比喻的方法形象地说明人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物,留下了无数矿坑,也就破坏了地貌和地层结构,很可能酿成灾难,危及人类自身形象地写出人类面临的危机) (2)人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄(理解:比喻宇宙的一切,包括人类,都是宇宙生命的构成部分,它们与我们是平等的生命“弟兄”体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的,不可分割的) (3)宇宙到处隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音

她为什么能这样想我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意我想他是知道的但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安因为吃了他的香油和鸡蛋因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他都不是几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍(zuò)师:心地善良老实厚道的老王就这么去了,作者杨绛有什么样的感受课文中哪句话概括了作者的感受你是怎样理解她的感受的生:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍师:是的,这句话应该怎样理解在思考这个问题之前,我们先看看杨绛一家是怎样对待老王的生:照顾老王的生意,坐他车;老王再客气,也付给他应得的报酬生:老王送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱;关心老王的生计:三轮车改装后,生意不好做,关切询问他是否能维持生活生:她的女儿也如她一样善良,送老王大瓶鱼肝油,治好他的夜盲症师:杨绛一家是多么的善良
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