2、小组活动，教师巡视指导2、汇报摸球情况请各组的组长汇报你们组的摸球情况(师将学生的摸球的情况统计在记录表中)仔细地观察这个表格，你发现了什么3、猜猜袋子里装有什么颜色的棋子，以及两种棋子数量的多少4、验证猜测结果5、师小结：通过再一次的实验证明，可能性的大小与什么有关(数量)数量多的可能性就大，数量少可能性就少那么两者的数量相等或差不多时，它们的可能性就差不多了三、生活应用我们掌握了可能性大小的规律，利用它可以解决生活中的很多问题1、现在我们再来玩玩这个飞镖游戏吧(请两位学生上来)(1)猜猜他们两个投在那个地方的可能性大一些(2)学生投了几次之后，猜猜谁赢的可能性大一些(随机察看情况)2、定分老师这儿有一个没有定分的飞镖，请你运用今天所学的知识，你觉得如何定分最合理

本次开业的区域为__店的一、二、三层，四层的影城和练歌房、地下一层的餐饮区和自动化研究所一层的品牌专营区将于明年初开业，界时__店将会以更加崭新的面貌为广大顾客提供全方位的服务__店的开业，是美特好人始终坚持“为顾客创造价值”、“应有尽有美特好”、“在美特好您省得更多”以及“省钱安全”等经营理念，用实际行动为自己树立的不朽的丰碑__店的开业，有利于我们市场占有率和参与市场竞争能力的全面提高，进一步扩大销售，向国家缴纳更多的税款，实现在迎泽区“纳税第一”的奋斗目标;有利于我们进一步提高连锁经营能力，扩大企业规模，带动相关行业的快速发展;有利于我们逐步缩小与发达国家及沿海地区的差别，推动了山西零售业迈向一个新的台阶;有利于我们为厂商销售更多的商品，让厂商赚钱，同时也为顾客省钱;有利于社区居民的购物，使美特好进一步贴进百姓的生活，成为社区居民日常生活离不开的助手，提高他们的生活水平和质量

语音基础，包括音标和字母，26个字母先学会，48个音素中的元音音素20个，其中单元音12个先学会然后在第二个课时学会辅音音素中的10个成对出现的音素希望能在第一个星期完成音标音素的`学习第二周开始进入第一单元的学习（还是在学习音标的同时学习音素）第一单元，主题是交朋友，topic 1是welcome to China功能是问候，介绍和说再见理解be动词的用法Topic 2是where are you from功能是谈论名字，出生地和电话号码；语法是学会疑问句what/ where/ who的表述，理解人称代词的主格Topic 3是How old are you谈论年龄，班级，年级，辨认物品语法还是学习疑问句what/ how，代词a/an的用法，名次的复数形式（plural）

就拿主人公芳芳来说，我的剧本就是为她量身打造的，她平时不举手发言，说话扭扭捏捏的，但是从排练了心理剧之后，她就观察她上课能高高地把手举起来了，课下也能主动找小朋友玩了，特别是今天，他能当着在座的这么多的老师和同学大方地演讲，并且一遍比一遍有进步我想，这次活动会一直留着她的记忆里，对她的一生都会有很大的影响刚才唱歌的张暄悦，从来不会在大家面前去展现，元旦联欢会前在家里准备了那么长时间，都没勇气去唱歌，今天却能当着这么多人唱上一段，可见，同伴的榜样力量是无穷的还有刘畅，他是从外地被人抱养并寄养在别人家的一个孩子，他的眼睛里总是扇动着迷茫与胆怯，刚来学校的时候，同学扯他玩，他就哭，今天竟然能大胆地站在前面说“我能行