作为如今耳熟能详的著名画家，梵高的一生不仅有极高艺术价值的绘画作品，其十年的艺术人生也给后人说不完的故事回顾梵高这十年的艺术人生，我们可以发现一个奇怪现象：随着病情逐渐加重，梵高不仅没有丧失自知力，创作力度越强盛，作品也越来越高产其中最著名的作品，往往是他在生前最后两年所创作，最终在37岁那年用一把枪结束了自己短暂的生命夺走梵高的生命，恰恰就是双相情感障碍心理疾病梵高时候医学界也曾作出推断，认为这是双向障碍的该表现事实上，并非只有梵高才独有此病，很多著名才子也不幸换上了双相情感障碍，比如杰克伦敦、弗吉尼亚伍尔芙、茨威格、海明威、希薇亚普拉斯、三岛由纪夫、川端康成、海子……对于很多人而言，双向情感障碍或许只是一个陌生的词

不知不觉，从去年发现第一例确诊病例开始，至现在新冠疫情已肆虐整整一年这一年来，归功于国家的严防严控举措以及全国人民的共同努力下，现下我国基本中断了新冠病毒全国流行的趋势但目前外国的新冠流行形势仍是不容乐观，境外输入不断，本土病例时有增长，因此还不能放松警惕今年由于疫情趋势，导致很多人都没法回家过年，再加上社会号召“非必要不出门”的策略，导致不少人都只能窝在家里过年窝在家里过年，春节饮食我们还需要吃得“健康”春节期间，无论是和家人团聚，还是跟老友叙旧，少不了都要一起吃上一顿丰盛的大餐在家宅着的日子里，囤够了粮食，开启了想吃什么吃什么的家居生活，可是身材慢慢走形、脸上的肉肉越来越多、还有各种指标也严重超标

这次我们就知道了我们右手的这边就是右边，左手的这边就是左边师：其实我们的生活中经常用到“左右”的知识你能说说吗3听口令，做动作 (由慢到快)师：听老师的口令，我们一起来做动作伸出你的左手，伸出你的右手，双手拍拍放下来;左手拍左肩，右手拍右肩; 左手摸摸右耳朵，右手摸摸左耳朵，双手拍拍放下来; 左脚跺两下，右脚跺两下，双脚一起跺两下5听口令，摆文具(师生同时摆)数学书摆中间，橡皮摆在书的左边，文具盒摆在书的右边师：怎么我的文具盒在这边，而你们的在那边师举例说明，师生同时举起右手，问：你们举的右手和我举的右手怎么不在同一个方向教师转过身去，这样就和小朋友们的右手方面一致了(生也向后转，体会相对性)三、利用左右，认识同学1

2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了(汤顺着桌子往下流)他该怎么办"来听听这个小朋友是怎么做的（让开流下来的汤，再请成人帮忙）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤幼儿园安全教育教案（精选篇2）活动目标：1、进一步巩固防火安全的教育2、引导幼儿学习防火安全的相关知识3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力活动重点：学习防火安全的相关知识活动难点：在生活当中的安全意识和自我保护能力活动准备：相关图片、视频活动过程：一、谈话活动师：你们喜欢过年吗人们会用什么方式庆祝新年的到来呢