④Many chemical factories and numerous cars bring air pollution and noise pollution⑤Traffic jams always make me late for school⑥The weather in Shanghai is not comfortable（五）小组讨论，确定自己的观点在我的引导下，学生们积极发言，说出了自己对上海这个城市的看法由于题目要求是对大城市的看法，于是我要求学生们将上海与其他一些大城市的共性抽象出来，作为备选的素材之后进行小组讨论，要求大家把自己列出来的居住在大城市的优势和劣势进一步扩展，最好是能举出一些实际的例子，以增强说服力

“物化”成了一个世界性的问题，“消费主义”可以用一句话形容“换手机像换偶像”人类近期的灾难都有者物化的影子，要解决人类生存困境的出路，专家提出了要加“大文化消费”，阅读就成了我们现在必须的要素有了阅读，我们才能从“好山好水好无聊的”闲暇中找到心灵的鸡汤人类需要教育，读书要读好书你看马尔库斯的《单面人》你可以归纳消费，穿透深刻你读庄子的《逍遥游》你会理解“齐生死”的高尚，才能改变你的“癌性格”读净空法师《和谐拯救社会》你会重现当代人历史的道德《弟子规》《心经》《金刚经》平凡可以崇高，宽容不是无原则上海市委党校的冷鹤明教授他给孩子的家训就是“多读书”鲁迅先生说“知学先知史”，现在的人际关系“人与人就如刺猬，”一个看电影不流泪的人，其实是很危险的很可怕的，人类心理最柔弱的地方是情感是责任，多看书你一定会情感丰富，多看书你一定智慧，多看书你一定有大局观，多看书一定会让你从动力性困难的学习中找到乐趣

我们努力吸引优秀人才，改善教职工待遇，引导大家更加关注学生、安心教学、潜心学术我们努力搭建公共研究平台，为教师提供更好的学术发展条件我们希望打开校门办教育，给学生更多选择，让大家多思考、多实践，把书读活，调动兴趣，发挥潜力我们也在努力建设美丽校园，使我们的校园更加“以人为本、尊重历史、与自然和谐、低碳环保”我非常珍惜与大家共同度过的九百天美好时光，正是大家的努力、耐心与支持，才使我们共同见证了母校的进步，共同经历了内涵建设的艰辛与希望母校像是一幅宏伟的历史画卷，一代代重大人用他们的心血填上了或青春荡漾、或深沉凝重的一笔几年的母校生活给予你们纯真、骄傲、热情、勇敢和理想的青春记忆，给予你们追逐梦想的执着坚守、勇于批判的独立人格和“天下兴亡，匹夫有责”的社会担当

图书馆在校园的____面，体育馆在校园的____面教学楼在校园的____面，大门在校园的____面2．感知教室里的东、南、西、北师：指一指太阳升起的方向，你知道我们教室的哪一面是东吗(学生用手指一指，并说一说判断的方法)师：请同学们全体起立，面向东面，一起说儿歌，并指出方向(学生边说儿歌，边指出方向)师：我们教室里的东、南、西、北各有什么请大家用手指一指，说一说(学生先自由说，再指名说，其余学生根据他说的用手指出东、南、西、北)3．体验顺时针转动(1)游戏：听口令(老师喊口令，学生做动作)请全体同学起立，面向东面，向右转，面向南面，再向右转，面向西面，继续向右转，面向北面，接着向右转，又回到了东面