2、完成第4页“做一做”先独立完成，再集体订正，订正时，可以指名学生说一说得数是多少是怎样想出来的然后教师小结出时间转换的`方法方法（1）时、分、秒是从大到小的单位，像百位、十位、个位一样；方法（2）时、分、秒中从小单位向相邻大单位换算，即秒向分换算，分向时换算是满六十进一，进位原理与个位到十位、十位到百位的进位类似60秒=1分（10个1=1个10）60分=1时（10个10=1个100）反过来也是一样的3、教学例2：（1）教师投影例2的情境图，要求学生仔细观察图，说说图意：小明7时30分离家，7时45分到校（2）师：小明从家到学校用了多少时间呢（3）学生讨论回答，试着让学生归纳出计算时间的各种方法：a、分针从6走到9

”来回答是或否猜中的学生到班级前面接着抽取下一个动作并表演游戏继续这项活动能调动学习积极性，复习现在进行时态为过去进行时的学习进行铺垫二、精讲规则：引导学生自己归纳过去进行时的构成并及时指导毕竟是种新的语法，我觉得有必要帮助学生自己复习透彻现在进行时以后再推断出过去进行时，所以，在黑板上逐步板书呈现了两种语法的比较，以利于层层深入，也让学生一目了然起先，我先通过现在进行时态的讲解，引出过去进行时态，并引导学生猜出过去进行时的构成,及其否定形式和疑问形式,指出这些变化方式与现在进行时一样三、专项练习：先说后写，层层练习过去进行时1口头练习我设计了多个:练习was /were的用法, 对学生进行大范围的造句练习，采用了老师说出时间 “then”和主语,学生站起说出完整句子的形式

4月8日，记者从国家移民管理局广西出入境边防检查总站了解到，防城港边境管理支队日前捣毁了一个特大跨境偷渡团伙，共抓获涉案犯罪嫌疑人108人，斩断了一条组织中国公民经海上非法出境从事跨境违法犯罪活动的偷渡链条2021年11月18日，防城港边境管理支队获悉有团伙涉嫌组织他人非法出境到国外的线索，迅速成立专案组开展侦办工作11月19日白天，在钦州市某码头附近沙滩，侦查员发现一艘快艇在分批接运偷渡客，送往用于偷渡的货船待抓捕时机成熟，根据前期侦查情况，在广西边检总站的统一组织指挥、广西壮族自治区公安厅有关部门警种支持下，专案组会同广西海警局开展统一收网行动当天18时左右，抓捕警力对停泊在防城港市企沙海域的货船进行突袭，对各船舱进行详细检查，在昏暗的底部船舱内，民警发现席地而卧的嫌疑人79名

试一试，很有趣9999×5＝499959999×7＝699939999×9＝89991(4)9999×6和9999×8的结果又是多少呢谁能说一说9999×6＝599949999×8＝79992师总结：碰到9999和9以内的自然数相乘(0，1除外)，答案都是五位数，最高位和个位就是这个自然数与9的乘积，中间三位数都是9(5)第26页“做一做”用计算器算出前面几道算式的结果，找出规律，再直接写出下面几个算式的结果，然后用计算器进行验证三、巩固练习1、用计算器计算，练习四第1、4题组织学生独立用计算器算一算，并在小组中相互交流计算的结果2、练习四第3题教师先介绍收据上的'内容，并指导学生如何计算相应的金额