小兴安岭这么美，你最喜欢哪个季节呢是生机勃勃的春天，还是果实累累的秋天是欣赏夏天的枝叶繁茂，还是欣赏冬天白雪的皑皑简单说说原因学生各抒己见2、师：课文以它优美的文字向我们展示了小兴安岭一年四季的风光，请同学们根据学习提示学习2～5自然段出示学习提示：（1）喜欢哪个季节就去读相对应的段落（2）运用边读边想的方法找出欣赏或感兴趣的景物，并用喜欢的方式（朗读、绘画、表演、理解词语等）说说感兴趣的理由3、自己先思考，然后小组交流讨论三、深入读文师：你最喜欢哪个季节生说自己最喜欢的季节春天：1、师：我们先一起走进小兴安岭的春天，谁愿意当小导游给我们介绍指名读第2自然段师：小导游介绍的好不好听了小导游的介绍你有什么问题或感受都可以说出来，我们在座的每名同学也都可以以导游的身份来为大家解决疑难问题

(约3分钟) 导入：杭州西湖自古以来以美景名扬天下，文人墨客慕名而来并纷纷留下颂扬的诗文同学们能不能找出几句描写西湖的诗句呢(如白居易《钱塘湖春行》中的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的“毕竟西湖六月中，风光不与四时同接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”)明人汪珂玉曾说：“西湖之胜，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖”同学们平日所见多为“晴湖”“雨湖”，今天，让我们跟随明末清初的文学家张岱一起去湖心亭看一看雪后的西湖学生已经学过、读过不少与西湖有关的诗文作品，通过回顾可以帮助学生更好地进入课文的学习，同时引起学生对“雪湖”的兴趣二、自主探究(约10分钟)(一)字词障碍一扫清(课件展示)1

即使假设太阳神探测器能载人，也无法在人的有生之年到达距离无限遥远的其它恒星和星系因此，提高速度是关键问题2阅读“加快速度”部分，在文中筛选出下列信息：（1）理论上怎样将速度提高到光速明确：在连续时间段要能够（为飞船）提供足够的推力（2）作者设想了哪些为飞船提供足够推力的方法明确：使用燃料的方式包括：使用校推进系统（包括核裂变反应及更为先进的核聚变反应）、运用物质——反物质发动机；不使用燃料的方式：利用太阳风的`能量作为推力3阅读最后一部分“时间旅行”讨论并回答下列问题：（1）什么是时间旅行明确：指人离开现在而置身于未来或过去（2）什么是时间膨胀时间膨胀现象发生的主要条件是什么明确：运动物体接近光速时，对随光一起旅行的任何物体和人员来说，时间慢了下来，化学反应和生物过程也减慢T，这种现象叫时间膨胀

” 制作上，AI也可以解决原来真人拍摄中很多技术难题，有些制片人已经掌握了用AI“手搓视频”的方法但她提醒创作者必须了解AI技术的边界：“你要知道在使用AI的过程中会产生哪些问题，才能够真正拥有它、利用它” 对于目前正在发生的这场“碳基”与“硅基”的博弈，孙宇航认为，趋势偏向“硅基”，但人与人之间的互动才能产生的火花，或许才是最关键的：“AI可以满足你的要求，但很难向你提出有价值的不同意见每次你给它提出质疑，它总是态度良好，说‘对，这是我的问题，我改’”但在真实的剧组里，编剧、导演、演员之间对于戏的设计、人物以及自己的表演是否深入，大家会有大量的冲突和探讨“这种对你严肃说‘不’的态度、这种真实的思想碰撞，是AI所不具备的，也是人类应当珍视的能力