同学们，在一年级，我们已经学习统计的一些知识，今天农老师来考考你们，看谁记得最好二、激趣导入1．同学们，你们喜欢看动画片吗2．农老师也喜欢看动画片，今天给你们带来几位你们喜欢的朋友，一起来看看都有谁（出示）你们喜欢它们吗现在农老师非常想了解，在这四个动画人物里面，咱们班喜欢哪个动画人物最多喜欢哪个动画人物最少你们想不想知道师：那我们就来统计一下，咱们班喜欢这几个动画人物的情况（板书课题）三、自主探究，体验统计1．引导学生收集整理数据在一年级，我们已经学习了统计的一些知识，知道了收集、记录数据的一些方法谁能说说都有些什么方法呢（可以用画圆形、正方形、打勾，或是用画“正”字的方法统计……）现在我们要统计全班同学喜欢动画人物的情况，选用哪种方法最快，哪种方法最好

去年夏季极端高温，新大江水厂单日供水量突破29万立方米历史峰值时，平台给出的调度方案基本优于一线师傅的经验判断智慧“中枢”的价值，在应对扰动和挑战中得到凸显“毛细血管”的活化：从被看见到管得住 如果说水厂是“心脏”，地下管网就是遍布城市的“毛细血管”《城市更新“十五五”规划》明确提出建设改造城市地下管网约77万公里当暴雨袭城，路面积水能短时间内退去，看得见的是应急抢险的速度，看不见的则是排水管网构成的“地下长城”在默默承压过去，这套庞大系统面临精细化治理难题如今，这一局面正被重庆中心城区“厂网一体”调度平台改写走进鸡冠石污水处理厂中控室，平台“智慧驾驶舱”大屏呈现中心城区四条排水主干管线与沿线30余座污水处理厂、1

(1)乘数是7，被乘数是12，积是多少12×7=84(2)250的3倍是多少250×3=750作业 ：看书第1页课堂教学设计说明本节课教学内容口算“一位数乘两位数、乘整百整十数”首先适量并有针对性的练习一些用一位数乘的不进位的乘法口算题，为学习新知识做准备讲授新课例1时，抓住满十进一这一难点，以旧知识引出新知识，通过新旧知识的比较，突出新旧知识的连接点，通过学生自己动手、动脑、动口获取知识，体现以学生为主体使学生真正悟出新旧知识的内在联系通过形式多样的练习，达到能准确、迅速地口算的目的板书设计人教版数学七年级上册教案精选篇4【教学目标】1使学生经历“提出问题—估算—口算—笔算”的计算过程，在多样化的算法中能自主最优化

随着人们的生活水平不断地提高，人们常常会被美好的事物所吸引，这个时代好吃的好玩的特别多，现在的大部分年轻人都还是知道怎么样的爱护自己的身体健康很多女性平时都比较爱吃，无论是主食还是水果和零食但到了怀孕期间都知道会有忌口，都会先了解一下可不可以吃，生怕对宝宝对自己有影响，这样做是对的接下来一起来看一看孕妇能不能吃枇杷吧枇杷里面富含b族、维生素c还有维生素a，苦杏仁苷、以及铁、磷、钙、钠等一些矿物质枇杷中含有的机酸可以有效刺激到消化腺的分泌，对增加食欲、帮助肠胃消化后更好地吸收、消暑解渴都会有特别好的效果对于那些食欲不太好，肠胃的消化功能有所下降的孕妇朋友来讲会有非常大的帮助，尤其是在炎热的暑夏，孕妇可以适当的吃点儿枇杷来消暑解渴