四、巩固生字：同桌互相指读并组词五、作业：朗读课文第二课时教学内容：有感情地朗读课文，分析课文，理解课文内容，体会母爱的伟大教学过程：一、朗读儿歌1、学生自由练读课文，数一数共有几个自然段2、说一说都是哪几个自然段3、学生领读课文(一句一句地读)4、分小组分自然段朗读课文5、男女生朗读课文6、齐读课文7、指名读二、感受课文内容：1、讲读第一自然段：轻声读第一自然段，说一说，都写了些什么时间：一个炎热的夏季人物：鹅妈妈和小鹅们地点：一片辽阔的草地草地上的景色是什么样的用波浪线画出来2、学习2、3自然段：接着天气发生了什么变化“突然，出现了乌云”下雨了轻声读二三自然段，你能用自己的话说一说发生了一件什么事

[设计说明]：文本细读主要是对文本的语言、结构等因素进行仔细的解读文本细读的过程是在对语言的感悟过程中产生的一种心灵间的碰撞和情感上的互动解读文本时，要以自己的心灵为触角去探索另一个或熟悉或陌生的心灵世界力图在整体感知的前提下，引导学生探幽发微，以此彰显语文的味道四、走进环境造就孤独作者成功的展现了杜小康的心路历程，其实，我们在分析文章时不难发现杜小康的成长离不开特定的环境，那么，让我们走进小说的环境，找出文中环境描写的语句并分析作用(学生分组讨论后回答，教师点拨、归纳)⑴有关鸭群描写：鸭群向芦苇荡行进，偶尔“朝着这片天空叫上几声”，烘托出杜小康无比寂寞的心情;晚上鸭群“将主人的小船团团围住”，时常看看主人是否在船上才安心睡觉，鸭子的恐惧感衬托出杜小康的恐慌

且泡脚时间不必过长，控制在15分钟以内，让身体微微发汗即可按时睡觉很多人之所以会出现熬夜晚睡、睡眠不足的情况，主要是因为精神比较紧张，所以在入睡阶段，困倦感往往不强在这种情况下，很多人都会选择玩手机来消磨时间，这种做法是绝对不可取的尤其是在黑暗环境中玩手机，不仅会影响褪黑素分泌，导致失眠加重，而且还会对视力健康造成不良影响所以如果躺在床上一时睡不着的话，也不要过度着急，此时最应该做的事是闭上眼睛放平心态，使身体尽量放松如果一味地贪玩手机，反而会使身体越来越兴奋以上是睡眠相关知识的介绍对于睡眠不足对老年痴呆患病几率的不良影响，大家一定要引起重视尤其是对年纪还比较轻的朋友来说，千万不要认为老年痴呆距离自己还很遥远，所以无须关注睡眠是否充足，这种做法是非常不可取的

t: how are youss: fine, thank youand yout: very wellthanks2warming up:sing the song, and review the words with gesture……3free talk:1revise the wordsi would put up the pictures, and let students say thewords2revise the letters from a-l3revise the pronunciation of the letters in the wordsgreetings in theclass