四、朗读生字(一)带拼音朗读生字1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语2、学生领读(一课一领读)(二)去掉拼音朗读生字我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读五、考一考你汉字魔术加一笔白------(自 )变一笔贝------(见 )写偏旁蓝——( ) 和——( )笑——( )加偏旁口——( ) 舌——( )( )( )反义词黑——(白 ) 哭——(笑)六、升华学习游戏：找朋友游戏老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片然后拼读，并且用这个字组词语，再用所组词语说一句话七、小结1、今天我们一起学习了什么2、学生说

据说以往有这么一个故事：有一人请了甲、乙、丙、丁四个人吃饭，临近吃饭的时间了，丁迟迟未来这个人着急了，一句话就顺口而出：“该来的怎样还不来”甲听到这话，不高兴了：“看来我是不该来的”于是就告辞了这个人很后悔自我说错了话，连忙对乙、丙解释说：“不该走的怎样走了”乙心想：“原先该走的是我”于是也走了这时候，丙埋怨道“你真不会说话，把客人都气走了”那人辩解说：“我说的又不是他们”丙一听，心想：“那里只剩我一个人了，原先是说我啊”也生气地走了你看，仅仅是一个表意不明，竟导致自我失去友情，被陷于孤立的尴尬境地当今的世界变化无常，国际沟通更是至关重要国际间的交往日益频繁，交流的范围也不断加大，领导们的谈判也就自然而然的成为了国际活动中最重要的润滑剂

……Step2：呈现新词(Presentation)1、出示教师演示文稿，教师扮演这个新朋友，问一位学生：What’s your name引导这个女生回答：My name’s Linda教师及时对其他学生说:She’s Linda并示意学生跟着重复这句话2、教师指着离自己稍远的女生问：“Who’s that girl”引导学生回答：She’s… 3、同样的方法，教师指着离自己稍远的男生问：Who’s that boy引导学生回答：He’s…4、让学生指着班里的同学做回答：Who’s that girlShe’s…Who’s that boyHe’s…5、教师拿出学生们所熟悉的教师的照片询问学生：Who’s that man

眼睛是人体的一个非常重要的器官，都说“眼睛是心灵的窗户”，由此可见眼睛何等重要，但是由于青光眼，白内障等疾病的出现，眼睛方面的保护就显得更加重要，尤其是对于老年人来说，身体各个部分的机能都在减退，眼睛也是一样，各种疾病都可能会出现，那么对于老年人来说白内障应该如何去治疗呢首先来了解一些什么是白内障，白内障指的是由于各种原因引起晶状体代谢紊乱，导致晶状体蛋白质变性而发生混浊的现象，通常会出现的症状是看东西模糊，怕见光，看物体时颜色会暗淡或者呈现出黄色等当然严重的可能会引起眼部的并发症，更甚者可能会出现失明现象，更加应该注意那么如何去治疗白内障呢1药物治疗为主由于白内障发病分为几个阶段，所以服用的药物可能会有所不同，早期的白内障患者可以口服维生素c，维生素b2，维生素e等，当然也可以用一些药物来缓解病情的发展；中期的患者用药之后视力和晶状体混浊的程度可以得到一定程度的改善