（惋惜，鄙视）最后三句应该怎样来读明确：“菊之爱，陶后鲜有闻”陈述句在朗读时应读平调，这一句重音应放在“鲜”字上，应读出“惋惜”的语气“莲之爱，同予者何人”是疑问句朗读时应读升调“牡丹之爱，宜乎众矣”是感叹句朗读时应读降调，要读出“鄙视”的语气7、请同学们自读体会作者的情感态度8、有感情地齐读最后三句六、教师小结作者既不愿像陶渊明那样做一个隐逸者，更不屑于像世人那样贪慕富贵他志在保持正直的操守，做一名君子我们也应保持高尚的情操，做像莲一样正直的人同学们，通过这节课的学习，我们了解了周敦颐高洁傲岸的人格，学到了托物言志的写作手法，更应该学会以自己独特的视角，诗意的眼光来看待身边的一切，因为只有这样，我们写出的文章才会方香四溢

的秋季开学典礼精彩致辞精选篇6各位领导、各位老师、同学们：大家好首先，祝全体老师在新学期里工作顺利、万事如意祝同学们在新学期里学有所得，百尺竿头，更进一步上学期，在各级领导、学校老师及全体同学们的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成绩但是，成绩终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务和新的希望同学们，不管你过去是好还是差，我们最关心的是你现在表现如何，你能不能把握每一个今天你过去的光荣也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的只应该是教训和经验新学期已经开始，你最需要做的就是赶快用自己的实际行动，给老师、同学留下一个美好的印象尤其x年级的同学留下的可是第一印象虽然这一印象并不能代表一个人的全部，但做到这一点，才算是迈出成功的第一步

Are you, yourNo, I’m not 4Don’t speak 5What, doingBlackboard HandwritingBlackboard HandwritingLesson 83You arent talkingHe/She isn’t writingIs he/she opening the doorYes, he/she isNo, he/she isn’t初一英语教案（篇3）Unit 7 It’s rainingSection A (1a-2d)一、教学目标：1语言知识目标：1) 能掌握以下单词： rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, bad, park,message, take a message, could, back, problem能掌握以下句型：① —Hows the weather in Beijing

2、正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字3、正确、流利地朗读词语4、主动收集积累春天的词语5、认识并了解春天给大地带来的变化，使学生产生好奇，激发学生了解、观察大自然的兴趣教学重点：识字写字教学难点：留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受教学过程：一、创设情景，激趣导入1、小朋友，春姑娘悄悄来到了我们身边，她给大地万物带来了生机春天在哪里呢今天，老师和你们去找找春天，好吗2、播放《春天在哪里》的歌曲，学生闭上眼睛边拍手，边唱歌二、图文结合，认知词语1语言过渡：睁开眼睛看看插图上春天的景色，美吗是呀，春天给大地披上了绿装，到处生机勃勃，春意盎然小朋友，春天在哪儿，你能找到吗2认识词语