结合实际操作让学生形成思维也可以先让学生模仿提问归纳：先把4捆平均分成2份，每份是2捆，即20枝，再把6枝平均分成2份，每份是3枝，合起来是23枝板书：402=20 62=320+3=233、即时训练，口答(让学生说说算么算的)402 603 642 555505 804 844 3634、教学竖式计算教师结合462说明竖式的写法，边说边板演探索算理(步骤：除、乘、减、移)思考：2为什么要写在十位上小结：用竖式计算，要从十位除起，先用十位上的数除以除数，再用个位上的数除，除到哪商就写在哪一位上三、实际运用1、 完成第2页第1题(注意区别与联系)2、 完成第2题让学生试做前两题，再让学生独立完成后两题

被许可人应当保证使用该注册商标的商品质量被许可人不履行质量保证义务的，许可人有权解除商标使用许可合同经许可使用他人注册商标的，必须在使用该注册商标的商品上标明被许可人的名称和商品产地许可他人使用其注册商标的，许可人应当将其商标使用许可报国务院商标管理部门备案，由国务院商标管理部门公告商标使用许可未经备案不得对抗善意第三人第五十六条 以误导公众的方式使用注册商标的，由负责商标执法的部门责令限期改正，违法经营额五万元以上的，可以处违法经营额五倍以下的罚款；没有违法经营额或者违法经营额不足五万元的，可以处二十五万元以下的罚款逾期不改正的，由国务院商标管理部门撤销其注册商标第五十七条 商标注册人在使用注册商标的过程中，自行改变注册商标、注册人名义、地址或者其他注册事项，由负责商标执法的部门责令限期改正；逾期不改正的，处五万元以下的罚款；情节严重的，由国务院商标管理部门撤销其注册商标

笑靥如花，笑靥，指笑起来有酒窝的样子;如花，是用来形容女子的笑脸像花儿一样美丽该词是形容人美丽，笑起来像花儿一样漂亮该词出自白衣卿相的《别思》一诗全诗是：十里长亭霜满天，青丝白发度何年今生无悔今生错，来世有缘来世迁笑靥如花堪缱绻，容颜似水怎缠绵情浓渺恰相思淡，自在蓬山舞复跹翻译： 我们在长亭送别，正是霜秋此时我们都很年轻(，再相逢却不知要经过多少年，遥想那时恐怕我们已老去今生我们错过在一起的机会，但不后悔;来时若有缘的话，还可以把情分继续曾经我们在一起很快乐，那些日子让人缠绵难忘;可岁月催人老，这一别后，再相逢时青春的容颜已逝，怎还能像以前一样缠绵不堪情浓却被山水阻隔，还是让这份思念与情意淡去，在南山自在起舞吧

阅读在线出门肥肥胖胖，进门瘦瘦长长，倚在门旁，眼泪千行(雨伞)一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上(荷花)五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐(手指)一年级语文上册画教案篇2一、教学要求：1、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶2、学会本课的6个生字，3个部首，理解文中的反义词;会认读5个字3、能用自己的话说出诗句的大概意思4、能正确、流利地读课文，背诵课文二、教学重难点：1、重点：理解诗句的意思2难点：学会本课的生字和部首三、教具准备：投影仪、生字卡片、挂图四、课时安排：两课时五、教学过程第一课时一、联系生活导入新课1、谈话导入同学们，平时我们看了许多画，今天请同学们仔细地来看一幅图，看看这幅画画面上画了些什么