师：谁能告诉老师这两只小蚂蚁感受到树叶的周长了吗(教师鼓励学生可以用自己的话来表述，但在表述中必须注意强调从起点---沿边线—-回到起点)噢，小蚂蚁的伙伴没有遵循游戏的规则，所以没有感受到树叶的周长，同学们鼓励它们重新走一次，好吗(课件演示)师：看来小蚂蚁非常地聪明，它能在游戏当中发现树叶的周长，真的很了不起同学们想认识周长吗今天我们就一起来探讨“什么是周长”板书课题：什么是周长二、进入情境探索新知(一)、感知体验周长1、想一想、说一说师：课前我们也分组做了游戏，看看哪个同学像小蚂蚁一样善于观察、善于思考，把你的发现告诉老师和同学们(引导学生根据自己的体验说出什么是花坛、跑道、草坪的周长)师：你们真聪明

让我们记住天下母亲共同的生日，为母亲洗一次脚，为她捶一捶辛劳的脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，一脸感恩的笑容吧在这温馨的日子里，祝全天下所有的母亲——母亲节快乐一束康乃馨，一句“妈妈，您辛苦了”就能让母亲的脸颊重绽灿烂的笑容让我们多给母亲一点体贴与关怀，让母亲和我们的家充盈着幸福与和谐，我们就迎来了真正的长大在此，我想引用一首诗来结尾：孩儿的成长，是母亲再生的希望;孩儿的失败，是母亲酸楚的泪水;孩儿的成功，是母亲幸福的微笑同学们，为了母亲的微笑，为了明天的收获，就让你我壮志而不言愁吧谢谢大家中学生母亲节的国旗下讲话5尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好今天，我为大家演讲的题目是《感恩母亲》

三、引导学生体会米佳的两个愿望1、米佳的愿望到底是什么呢请大家自己读准课文，用横线勾划有关的句子2、同桌讨论，指名说老师相机出示四个愿望PPT;冬天真有趣，我愿永远是冬天春天真美，我希望永远是春天夏天太好了，我巴不得夏天永远不过去秋天比其他季节都好3、学生自由练读，读自己和他有着相同愿望的句子，说说为什么米佳为什么有这样的愿望读课文相应的两个自然段，抓住米佳的季节活动特点和他的感受体会情感，有感情朗读描写愿望的句子4、读其中的两段，小结5、剩下的两个季节下节课了解四、识字写字1、出示“佳、油、脸、夏”用什么方法记住这些字的字形2、在田字格中书写时，应注意什么3、教师范写4、学生书写练习五、作业1、听写今天学习的生字

小编精心整理高二语文陈情表教案锦集，希望这份高二语文陈情表教案锦集优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多高二语文陈情表教案锦集资料，在搜索框搜索高二语文陈情表教案锦集篇1教学目的：1引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情;2引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术;3继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识;教学时数：二课时第一课时教学要点：1指导学生熟读课文，背诵第一、三段，整体感知课文大意;2指导学生积累文言词语及相关常识教学过程:一、 导入课题以简介作者及后人对该文的评价导入李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养无人李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里